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玉米植株的性别决定受两对基因(A、a和B、b)的支配,这两对基因位于两对同源染色体上.正常植株的基因型为A-B-,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB-的植株不能长出雌花而成为雄株;基因型为A-bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株.
(1)育种工作者选用上述材料做亲本,杂交后得到的结果见下表:
类型正常株雄株雌株
数目998100l1999
上述杂交亲本的基因型组合有AaBb×aabb和
 
2种.
(2)玉米的雄株和雌株在育种中具有重要的价值,在杂交育种时可免除雌雄同株必须人工去雄的麻烦.若选育出雄株和雌株,使其杂交后代都是正常植株,以符合种子生产要求.那么,选育出的雄株和雌株的基因型分别为
 
 

(3)已知大田中的正常植株都是杂合子(AaBb),请你利用这种正常植株设计一个育种方案,选育出符合育种生产要求的雄株和雌株.
 
,得到单倍体幼苗;
②用
 
处理单倍体幼苗,使其染色体加倍,得到
 
,其中
 
即为符合生产要求的类型.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意分析可知:基因型为A_B_为雌雄同株;aaB_为雄株;而A_bb或aabb则为雌株.杂交后代中正常株(A_B_):雄株(aaB_):雌株(A_bb或aabb)=1:1:2,该比例为测交后代1:1:1:1比例的变式.据此答题.
解答: 解:(1)aaBb×Aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,即正常株:雄株:雌株=1:1:2,同理AaBb×aabb后代也符合该比例.
(2)由于正常植株的基因型为A_B_,而雄株的基因型为aaB_,雌株的基因型为A_bb或aabb.所以选育出的雌株不能是aabb,且都是纯合体.因此,选育出的雄株和雌株的基因型分别为aaBB和AAbb.
(3)①由于正常植株AaBb经减数分裂能产生AB、Ab、aB、ab四种配子,所以选择正常植株的花粉,进行花药离体培养,得到单倍体幼苗;
②用秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体加倍,得到纯合的二倍体植株AABB、AAbb、aaBB和aabb,其中雄株(aaBB)、雌株(AAbb)即为符合生产要求的类型.
故答案为:
(1)aaBb×Aabb
(2)aaBB      AAbb
(3)①选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行花药离体培养
②秋水仙素      纯合的二倍体植株    雄株(aaBB)、雌株(AAbb)
点评:本题考查了基因自由组合定律的应用,难度适中,考生要能够根据题意确定雌雄同株、雄株、雌株的基因型;根据后代表现型比例确定1:1:2为测交后代1:1:1:1比例的变化.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的说法不正确的是(  )
A、制作藓类叶片的临时装片观察叶绿体时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液
B、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对口腔上皮细胞染色,可观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色前应先用质量分数为8%的盐酸处理载玻片
D、制备细胞膜的实验中,血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液,可以维持红细胞的正常形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组元素中全部是微量元素的是(  )
A、Ca K P S O
B、Mo B Fe Zn Cu
C、N H O P C
D、Fe Ca Cu Mg Si

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的原有界限,改变生态系统中能量流动和物质循环,会对生态系统的稳定性造成破坏.下列哪项是对上述观点的完全反驳(  )
A、种植转基因抗虫作物,可以减少农药的使用量
B、种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境
C、转基因生物不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性
D、重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物,可能会造成第二次污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦的纯合高杆抗锈病与矮杆不抗锈病品种杂交产生的高杆抗锈病品种自交,F2出现四种表现型:高杆抗锈病、高杆不抗锈病、矮杆抗锈病、矮杆不抗锈病.现要鉴定矮杆抗锈病是纯合子还是杂合子,最简单的方法是什么?若将F2中矮杆抗锈病的品种自交,其后代中符合生产要求的类型占多少(  )
①测交 ②自交 ③基因测序 ④矮抗品种的花药离体培养得到的幼苗再用秋水仙素加倍;⑤
2
3
  ⑥
1
3
  ⑦
1
2
 ⑧
5
6
A、①⑤B、②⑦C、③⑧D、④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是特定条件下自由组合定律的几种情况,请据信息回答:
(1)在某种鼠中,已知黄色基因Y对灰色基因y是显性,短尾基因T对长尾基因t是显性,而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死,这两对等位基因是独立分配的,请回答:两只表现型都是黄色短尾的鼠交配,则子代表现型及比例为
 

(2)日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色.其生化反应原理如图所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3(B对b表现为显性).基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质A(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡.A物质积累表现为灰白色壳,C物质积累表现为青色壳,D物质积累表现为花斑色壳.请回答:
①青色壳明蟹的基因型可能为
 
 
 
 

②两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1:6.亲本基因型可能为
 

③若AaBb×AaBb,则后代的成体表现型及比例为
 

(3)假设水稻高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因(A1与a1,A2与a2)控制,且含显性基因越多产量越高.现有高产与低产两个纯系杂交得F1,F1自交得F2,F2中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系.F2中,中产的基因型为
 
 
 

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生物繁殖的本质是基因复制,人类正利用这一点进行基因工程,从而产生了基因污染.基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组基因,这些外来基因可随被污染的生物的繁殖得到增殖,再随被污染生物的传播而发生扩散.根据以上叙述,下列关于基因污染产生的原因表达不正确的是(  )
A、基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因
B、基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
C、基因工程能间接导致了基因污染
D、人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是(  )
①E与G的不同不仅表现在五碳糖方面,还表现为碱基种类不完全相同;
②构成E、G的碱基与核苷酸均为5种;
③同一生物体的不同细胞中G相同,但E、B有差异;
④E→G过程一定发生于细胞核中,G→B过程则一定发生于核糖体中;
⑤人体内不存在G→E过程,但生物界中可存在该过程;
⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂.
A、①③⑤B、①⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列叙述错误的是(  )
A、当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热
B、当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节
C、D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的
D、人体体温调节的过程属于神经-体液调节

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