类型 | 正常株 | 雄株 | 雌株 |
数目 | 998 | 100l | 1999 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、制作藓类叶片的临时装片观察叶绿体时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液 |
B、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对口腔上皮细胞染色,可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,染色前应先用质量分数为8%的盐酸处理载玻片 |
D、制备细胞膜的实验中,血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液,可以维持红细胞的正常形态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ca K P S O |
B、Mo B Fe Zn Cu |
C、N H O P C |
D、Fe Ca Cu Mg Si |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种植转基因抗虫作物,可以减少农药的使用量 |
B、种植抗除草剂农作物可以保护农田土壤环境 |
C、转基因生物不会改变生物原有的分类地位,充其量只能说明它具有某种新特征的同一物种,不会破坏生态系统的稳定性 |
D、重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产物,可能会造成第二次污染 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
5 |
6 |
A、①⑤ | B、②⑦ | C、③⑧ | D、④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程可能打破了物种的原有屏障,破坏了生物原有基因 |
B、基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状 |
C、基因工程能间接导致了基因污染 |
D、人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当机体受到炎热刺激时,机体主要依靠D、E和F散热 |
B、当机体受到寒冷刺激时,机体可通过B→C→G完成调节 |
C、D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的 |
D、人体体温调节的过程属于神经-体液调节 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com