(10分)下图为某类突触的信号传递的示意图,这类突触中特定的神经递质的释放,会刺激大脑中“奖赏”中枢,使人产生愉悦感。请据图分析回答:
(1)图中①是 ,其中的多巴胺是从突触前膜通过 方式释放到突触间隙中。
(2)当多巴胺与 结合,使突触后膜兴奋,此时膜电位的变化是 。多巴胺作用完成后正常的去路是 。
(3)可卡因是一种神经类毒品,由图可知,其进入突触间隙后会 ,使突触后神经元 ,导致大脑“奖赏”中枢的持续兴奋而获得愉悦感,最终造成人对可卡因产生依赖的不良后果。
(10分)
(1)突触小泡(1分) 胞吐(1分)
(2)受体(1分) 由外正内负变为外负内正(1分)
通过多巴胺转运载体运回突触前神经元(每个要点1分,共2分)
(3)阻碍多巴胺的回收(2分) 持续兴奋(2分)
解析试题分析:(1)图中①是突触小体内的突触小泡,神经递质的释放是通过胞吐方式。
(2)神经递质是与突触厚膜上的受体结合,突触后膜兴奋后由外正内负变为外负内正。通常情况下的神经递质作用后会被分解,但此题信息给出多巴胺又通过转运载体运回突触前神经元。
(3)由图可知可卡因进入后影响了转运多巴胺的载体功能,阻碍了多巴胺回到前神经元,那么会使多巴胺一直发挥兴奋的作用。
考点:本题考查神经调节相关知识,意在考察考生对知识点的理解运用和对图形信息提取分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
观察下图回答下列问题
(1)此图为 ________(动物或植物)细胞,图中7为 ________ 。
(2)图中6的重要功能为__________________________________。
(3)图中4的主要成分为__________和__________。
(4)图中3见于动物和某些低等植物细胞中,与____________________有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某同学在缺少实验仪器的情况下,做了这样一个实验,将生鸡蛋大头的蛋壳去掉,保留壳膜完好,将小头打破,让蛋清和蛋黄流出,如图所示。然后,在蛋内灌上清水,把它放在O.3 g/mL的蔗糖溶液中,并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线,半小时后,他发现鸡蛋上浮,原吃水线高出水面。请分析:
(1)鸡蛋壳上浮的原因是 1分 。
(2)如果里面是蔗糖溶液,外面是清水,蛋壳将会 1分 。
(3)典型的渗透装置必须:①具有 1分 ;②在其两侧的溶液具有 1分 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:
(1)图1细胞中,ATP产生的场所有 (填图中序号),能发生碱基互补配对的细胞器是 (填图中序号)。
(2)图2中,A细胞的名称是 ,基因的自由组合发生于 细胞所处的时期。
(3)若图1示人体造血干细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
(4)图3由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 ;该过程对应于图2中的细胞变化是 → 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
基因工程相关。2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
注:图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒。限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
(1)在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来 ,理由是: 。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多的方法是 。
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是 。获得的转基因克隆猪,可以解决的医学难题是,可以避免 。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是: (用数字表示)。①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)④表达出蓝色荧光蛋白。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,请据图回答:
(1)图l中属于生产者的是__ _ _,图2中的乙相当于图1中的__ __。(填字母代号)
(2)图1中流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是
。
(3)图2中所具有的食物链是__________________ _____,
种群丙在a、b、c、d四个时期中增长最快的是__ ___期。
(4)某地区因环境污染造成E中出现大量白化苗,这将使得F、D的数量变化是____ ____。
(5)用秸秆生产的可降解饭盒可在自然环境中被___ _____酶分解掉,因为酶具有________性。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为追求更大的经济效益,红树林周边的咸水鸭(以人工饲料和天然蟹、小鱼、小虾为食)养殖户剧增,团水虱爆发,导致红树林生态趋于崩馈。团水虱的重要天敌——螃蟹和鱼虾,以浮游植物、浮游动物等为食,能在红树上钻孔凿穴而居,使红树容易倒下死亡。
(1)红树林生态系统的基石是:____________________________________________。
(2)据以上信息说明团水虱爆发的原因有:____________________________________。
(3)红树林生态系统被破坏是因为违背了生态工程建设中的__________和_________原理。
(4)写出含有团水虱的一条食物链。
(5)该生态系统能量由第一营养级流向第二营养级的示意图如下:
①每个营养级能量的去向大体分为四个途径:a用于自身呼吸消耗分解;b___________;c___________;d未被该生态系统自身利用
②上图中,从第一营养级向第二营养级能量的传递效率为:__________。
③提高人工生态系统能量利用率的措施是:________________________。(写出一条即可)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2,吸收方式以适应环境变化长期干旱条件下,蝴蝶兰在夜间吸收CO2,并贮存在细胞中。
(1) 依图9分析,长期干旱条件下的蝴蝶兰在O~4时 (填“有”或“无”)ATP 和[H]的合成,原因是 ;此时段 (填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生,原因是 ;10~16时无明显CO2吸收的直接原因是 。
(2) 从图10可知,栽培蝴蝶兰应避免 ,以利于其较快生长。此外,由于蝴蝶兰属阴生植物,栽培时还需适当 。
(3) 蝴蝶兰的种苗可利用植物细胞的 ,通过植物组织培养技术大规模生产,此过程中细胞分化的根本原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分).研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:
(1)图中A代表细胞膜上的 。葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过形成 (非必需 必需)氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常细胞相比,④过程是否明显增强____.代谢途径发生的这些变化的意义在于能够 ,从而有利于癌细胞的增殖。
(3)细胞在致癌因子的影响下,____基因的结构发生改变而被激活,进而调控 的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程 (填编号)不宜选为作用位点。
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