下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 癌变细胞在核糖体合成核糖 B. 神经元在细胞核内合成RNA
C. 生发层细胞在中心体合成星射线构成纺锤体 D. 唾液腺细胞在溶酶体中合成溶菌酶
课堂全解字词句段篇章系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图示正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换）可能是（ ）
A. A位于①上，a则位于⑤上
B. A位于⑤上，a位于⑦上
C. 该细胞只有a，分别位于①和③上
D. 该细胞只有A，分别位于②和⑥上
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科目：高中生物 来源：2017届河北省邯郸市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是细胞内蛋白质合成过程中遗传信息流动图解，1、2、3表示相关过程。下列有关说法正确的是
A. 3过程表示多个核糖体共同合成一条多肽
B. 1过程只发生在有丝分裂和减数分裂过程中
C. 1过程、2过程和3过程可以发生在线粒体中
D. 核DNA的2过程和3过程可发生在细胞周期的分裂期
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科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
已知如下图谱中，甲病致病基因位于核DN
A上，乙病致病基因位于线粒体DNA上。下列叙述中错误的是（ ）
A. 甲病是常染色体的隐性遗传病 B. Ⅱ7个体的致病基因全部来自Ⅰ3
C. Ⅱ8和Ⅱ9的患病后代不可能患乙病 D. Ⅱ6和Ⅱ7的后代只患一种病的概率为2/3
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科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某学生建构的细胞生命历程的概念模型。下列有关分析错误的是（ ）
A. 过程①使细胞体积变大，从而提高物质运输的效率
B. 过程②表示细胞的畸形分化，会导致细胞膜的成分发生改变，产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质
C. 过程③中，细胞的形态、结构和功能均发生改变
D. 胰岛素、抗体、血红蛋白等细胞产物的存在都能体现细胞已经分化
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
请冋答下列有关生命活动调节的问题：
（1）饥饿可以使下丘脑的摄食中枢兴奋，动物食欲增强，摄食量增加，还可以使下丘脑分泌的________激素减少，使甲状腺激素分泌减少，降低细胞内物质氧化分解，进而导致肥胖。下丘脑通过____（填器官）调节甲状腺激素的产生，属于____调节。
（2）机体感知到细菌侵入后，在位于____的________调控下，病人骨骼肌战栗加大产热，从而发生寒战。同时____激素分泌增多，促进细胞代谢加快，体温升高。由于细胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉组织中____含量增高，病人肌肉酸痛。
（3）血糖含量过高时，胰岛____细胞分泌的胰岛素增多，能促进组织细胞加速储存、____、____葡萄糖，从而使血糖含量降低。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 乙岛上的地雀年龄组成属于增长型
B. 甲岛较乙岛地雀种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大
C. 两岛上的地雀存在隔离，导致其种类增多
D. 共同进化，形成了生物多样性
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科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期第五次适应性考试（期末）理综-生物试卷（解析版） 题型：综合题
(9分)某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状. 请分析回答问题：
(1)在病人体温升高的过程中，由 分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加 激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多.在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是 ，甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后， (填“能”或“不能”)持续发挥作用.
(2)若此人还出现口渴，嘴唇发干症状，说明此时其血浆渗透压与正常时相比 (填“偏高”，“偏低”或“保持不变”)，其渗透压感受器位于 ，其体内调节水平衡的 激素的释放量发生相应变化.
(3)沙门氏菌在肠道内繁殖，其产生的毒素进入人体血液成为 ，机体将会通过 免疫解除其致病作用.
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