A. | ①反映了动物细胞也具有全能性 | |
B. | ②的设计产生不存在伦理争议 | |
C. | ③中个体的基因型和表现型未必完全相同 | |
D. | ①②③都属于无性繁殖 |
分析 1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性.
2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精,该技术产生的动物称为试管动物.
3、胚胎分割的特点:来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.
4、表现型=基因型+外界环境.
解答 解:A、a是核移植技术,①反应了动物细胞核具有全能性,A错误;
B、如果b为体外受精技术,则②可为设计试管婴儿,其设计产生会引发社会伦理问题,B错误;
C、胚胎分割技术是将一个囊胚或者桑椹胚分割成多分获得多个后代个体,属于无性繁殖系,获得的个体的基因型一定相同,但是表现型的基因型和环境条件共同作用的结果,C正确;
D、体外受精技术属于有性生殖的范畴,而核移植技术和胚胎分割技术属于无性生殖,D错误.
故选:C.
点评 本题结合概念图,考查核移植技术、体外受精技术、胚胎移植、胚胎分割,要求考生识记核移植技术的概念及理论基础,明确核移植体现了动物细胞核具有全能性;识记体外受精技术的应用;识记胚胎移植的过程和胚胎分割技术的特点,明确表现型是基因型与环境共同作用的结果.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗虫基因的提取和运输需要专用的工具和运载体 | |
B. | 运用基因工程育种的原理是基因重组 | |
C. | 抗虫棉的抗虫基因可能通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染 | |
D. | 转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花细胞中是否含有抗虫基因来确定的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
我国科学家研制成功检测SARS病毒的酶联免疫试剂,专用于“非典”的快速诊断。此试剂具有准确、灵敏、快速、方便和经济等优点,一个测试板可同时测96个样品,1小时左右获得检测结果。它应用的是
A.酶的高效性和专一性原理
B.酶的专一性原理
C.酶的识别原理
D.酶的高效性
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com