A、葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源 |
B、分化的细胞内DNA和RNA并没有发生改变 |
C、乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和DNA |
D、具有细胞结构的微生物都无成形的细胞核 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型构建的方法 |
B、科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法 |
C、科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法 |
D、摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验人员 | 操作 | 观察区域 | |||
解离 | 漂洗 | 染色 | 压片 | ||
甲 | - | + | + | + | b |
乙 | + | + | - | + | b |
丙 | + | + | + | + | d |
A、细胞重叠、染色体未着色、细胞呈正方形且排列紧密 |
B、细胞分散、染色体着色、细胞呈长方形且有根毛 |
C、细胞重叠、染色体未着色、细胞呈长方形且有根毛 |
D、细胞分散、染色体着色、细胞呈正方形且排列紧密 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、质壁分离 |
B、质壁复原 |
C、无色的中央液泡变小 |
D、紫红色的中央液泡变大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该动物的体细胞中最多有16条染色体;按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是①③② |
B、细胞①中有2个染色体组,分裂结束后,形成子细胞的名称是次级卵母细胞和极体 |
C、③时期的一个细胞正常分裂结束后能产生2种基因型的细胞,其基因型是AB、ab或Ab、aB |
D、通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在②的时期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由图l可知,茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度应高于D点对应的浓度 |
B、从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8~12ppm之间 |
C、图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性 |
D、生长素类似物等植物生长调节剂合成难、原料广泛、但效果不稳定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com