Question

为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	200mg/L 2，4-D溶液	400mg/L 2，4-D溶液	600mg/L 2，4-D溶液	？	1000mg/L 2，4-D溶液
选择插条	选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同
实验结果

请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4-D溶液浓度是

 

．
（2）设置A组实验的目的是

 

．
（3）实验结果说明：在一定浓度范围内，随着生长素类似物浓度的增加

 

；超过一定浓度范围后，随着生长素类似物浓度的继续增加

 

．
（4）该实验进一步探究2，4-D 促进该植物插条生根的最适浓度

 

，将生长素类似物2，4-D溶液的浓度在进一步划分成更小的范围

 

．

Answer 1

考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

专题：

分析：分析柱形图：
1、A组用的是蒸馏水，2，4-D溶液的浓度为0，作为对照组；
2、与A组相比，B～E组的2，4-D均促进生根，而F组的2，4-D抑制生根，说明生长素作用具有两重性．

解答： 解：（1）根据表格中其他5组2，4-D溶液的浓度，看出它们形成了等差数列，所以E组实验配制的2，4-D溶液浓度是800mg/L．
（2）设置A组实验的目的是（空白）对照．
（3）实验结果用柱形图表示出随着2，4-D溶液浓度的增加，生根数目先增加后减少（且比A组少），说明2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性（2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根）．
（4）可以“在2，4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组，其他条件保持一致且适宜，按题目表格中实验步骤进行实验，以生根数（平均根长等）为指标确定最适浓度”来进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最适浓度．
故答案为：
（1）800mg/L
（2）（空白）对照
（3）生根数量增加   生根数量减少
（4）平均根长（或其他合理答案）
（5）实验思路     浓度梯度

点评：本题结合图表，考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，要求考生明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能根据表中数据完善实验步骤，并能分析实验结果提取有效信息和得出正确的结论．