【题目】Ⅰ.如图1为某生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答下列问题。
(1)图1中m1、m2表示的能量形式分别为_____________、_____________。在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是___________。
(2)图2中,若a表示图1中营养级所摄入的全部能量,则B表示____________,C表示____________。
(3)图2中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过_____________实现。
(4)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,被此相互依存,不可分割。物质作为能量的载体,使能量沿着_____________流动:能量作为动力,使物质能够不断地在_____________之间循环往返。
Ⅱ.若该生态系统总面积为250km2,假没该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物,乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题:
(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为___________;当乙种动物的种群密度为___________时,其种群增长速度最快。
(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是________________________。
(3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中,乙种动物同化的能量_____________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。
【答案】太阳能(或同化固定的能量) 热能(或呼吸作用散失的热量) 有机物 Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量 分解者的分解(或呼吸)作用 单向流动,逐级递减 食物链(网) 生物群落和无机环境 2.2头/km2 2头/km2 由于乙种动物以甲种植物为食,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,从而导致甲种植物数量增加 大于
【解析】
分析图1:在能量金字塔中,处于第一营养级的生物是生产者,m1表示进入该生态系统的能量光能,m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能;能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减,则营养级越高,可利用能量少。
分析图2:每一营养级的同化量=摄入量-粪便量,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示第Ⅱ营养级同化的能量,一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了,另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生物的有机物中。
Ⅰ.(1)生态系统的能量来源主要是太阳能,所以图1中m1表示太阳能;而所有的生物都能进行呼吸作用,所以m2表示热能(或呼吸作用散失的热量)。物质是能量的载体,在生态系统的生物群落内部能量流动的载体是有机物。
(2)摄入量=同化量+粪便中的能量(属于上一营养级的能量),同化量=呼吸消耗能量+用于生长、发育和繁殖的能量。所以图2中,若a表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化固定的能量,又由于D表示呼吸消耗能量,所以C表示 Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。
(3)图2中D处表示该营养级生物自身呼吸消耗散失的能量,E处散失的能量是通过分解者的分解(或呼吸)作用实现。
(4)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。
Ⅱ.(1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头,则该生态系统中乙种动物的种群密度为550/250=2.2头/km2;当种群数量为K/2时,即当乙种动物的种群密度为500/250=2头/km2时,其种群增长速度最快。
(2)若丙种动物的数量增加,则一段时间后,甲种植物数量也增加,其原因是由于乙种动物以甲种植物为食,丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少,从而导致甲种植物数量增加。
(3)该营养级的同化量=呼吸消耗能量+用于生长、发育和繁殖的能力,其中用于生长、发育和繁殖能量中的部分能量流入下一营养级,并且能量传递效率一般为10%-20%,所以乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。
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【题目】某研究小组研究了Zn对玉米幼苗中色氨酸和吲哚乙酸含量的影响,对照组和实验组(无Zn组)分别在完全培养液和只缺乏Zn的完全培养液中培养,实验结果如图所示,下列有关分析错误的是( )
A.据实验结果可推测Zn能促进色氨酸和吲哚乙酸合成
B.培养幼苗的培养液中应该定时通入空气
C.实验组在加Zn的前后也形成了对照
D.色氨酸转变成吲哚乙酸的过程发生在核糖体
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【题目】下图是胰液分泌的部分调节示意图,下列叙述正确的是( )
A.胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与
B.与刺激迷走神经相比,刺激小肠,胰液分泌速度更快
C.小肠黏膜分泌的促胰液素可在消化道中发挥作用
D.胰腺分泌的化学物质不一定都进入内环境
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【题目】种子萌发时,脂肪水解生成的脂肪酸和甘油,分别在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变为蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育,如图所示,下列分析正确的是
A.图中的C2和C3分别是含有2个和3个碳原子的无机物
B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,所以琥珀酸在线粒体中被直接彻底氧化分解
C.1分子蔗糖水解产物为2分子葡萄糖
D.脂肪最终转化为蔗糖过程需要多种酶参与,这些酶催化不同的化学反应,具有专一性
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【题目】下图为人体吞噬细胞吞噬细菌后,吞噬细胞内处理过程的示意图(①为过程,②为结构)。请据图回答下列问题:
(1)吞噬细胞吞噬细菌的方式为_____(填名称),吞噬过程说明细胞膜的结构特点是具有_______。
(2)溶酶体是由②________(填名称)形成的一种细胞器,其内部含有多种水解酶。为什么溶酶体膜不被分解?请提出一种假说,解释这种现象:____________。
(3)溶酶体的结构损伤会引起某些疾病,例如肺部吸入硅尘(SiO2)后,SiO2会被吞噬细胞吞噬。但是由于吞噬细胞内缺乏_________,而SiO2却能破坏溶酶体膜,使其中的水解酶释放出来,破坏细胞结构,使细胞死亡,最终导致肺功能受损。
(4)细胞自噬是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制,它通过溶酶体对细胞内受损的蛋白质、细 胞器等进行分解。自噬溶酶体内的物质被分解后,其产物的去向是_________和_________。由此推测,当环境中营养物质缺乏时,细胞的自噬作用会_________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
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【题目】某同学用小球做孟德尔定律的模拟实验,装置如下图所示,该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。下列关于此实验的叙述错误的是
A.此实验模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合
B.实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等
C.实验中两只小桶代表同一个个体的生殖器官
D.重复 300 次,理论上会出现四种小球组合情况,且每种约占 1/4
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【题目】将电表的两极连接到蛙坐骨神经表面,如图所示。在 a 处给予适当强度的电刺激,引起了腓肠肌收缩。b位于右侧电极处。下列叙述错误的是
A.该实验可证明神经细胞和肌肉细胞均是可兴奋细胞
B.在一定范围内随a处刺激强度增大,腓肠肌收缩强度增大
C.若用较小强度的电刺激b处,电表指针可能发生1次偏转
D.适宜强度的电刺激a处,电表指针会发生两次方向和幅度均不同的偏转
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【题目】生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。下图是对某自然保护区地震导致山体滑坡30年后,恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量的测定结果:
下列相关判断错误的是( )
A.形成恢复群落的过程为次生演替
B.图中代表恢复群落生物量的是“S2”
C.在取样时应随机选取多个样地,且收获全部植物
D.恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的10%
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【题目】骨骼肌的神经—肌肉接头是由接头前膜、接头间隙和终板膜构成的,当动作电位传达至神经末梢时,使神经末梢内浓度升高,促使突触小泡与接头前膜融合并释放兴奋性神经递质—乙酰胆碱(ACh),ACh在接头间隙内扩散至终板膜,引起终板膜电位的产生。请回答下列问题:
(1)骨骼肌上的终板膜相当于突触结构中的________。
(2)ACh在接头间隙内扩散至终板膜与终板膜上_______结合,进而改变终板膜的通透性,使_______内流,产生终板膜电位,此时终板膜外电位表现为______电位。
(3)某生物小组为验证神经末梢内浓度升高不会影响突触前神经元产生神经冲动,但可影响神经递质的释放,在突触前神经元的突触小体内注入能迅速结合的药物,该药物使不能发挥作用,当兴奋传至神经末梢时,预期实验结果为_____________________________________________。
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