【题目】某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。下列说法错误的是
A. 实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量
B. 曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象
C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡
D. 该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高
【答案】C
【解析】
曲线中1阶段甲为优势种，此阶段没有丙种植物，乙在1阶段中期才出现到2阶段成为优势种，丙在第二阶段出现到第三阶段成为优势种，在第3阶段，甲、乙、丙植物种群都存在，生物种类增多。
退耕还林后，经过群落演替，由原来单纯的农作物演替成多种植物的树林，生物种类增多，增大部分野生动植物种群的环境容纳量，A正确。甲、乙、丙分别占据着3个阶段的优势种，图中显示随着一种增加，另一种减少，因此甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第三阶段生物种类对比农田明显增多，会出现明显的垂直分层现象，B正确。从图中看出演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种减少，但没有消失，C错误。随着退耕还林，生物种类增多，群落的物种丰富度增大，增加生态系统的结构复杂性，使抵抗力稳定性增强，D正确。
王后雄学案教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列属于有丝分裂特点是
A. 分裂全过程有核的消失和重建的变化
B. 分裂全过程无核的消失和重建的变化
C. 分裂间期代谢缓慢，分裂期代谢旺盛
D. 分裂中期同源染色体对称地排列在赤道板两侧
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图A中有两个相同的渗透装置，装置1中盛有溶液a，装置2中盛有溶液b，溶液a、b都为蔗糖溶液（蔗糖无法通过半透膜），且a溶液浓度＜b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是（ ）
A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面
B.图B中的5、4、6相当于图A中的2
C.图B中的7与图A中的2通透性不同
D.若图B所示为某农作物根毛细胞，此时应及时灌溉
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是
A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动
B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落
C．物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于种群和群落的叙述，错误的是
A. 群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源
B. “J”型增长种群的数学模型中
大于1，并且是一常量
C. 调查草地某种蜘蛛种群密度要选择草多的地方，否则结果偏低
D. 海洋生态系统中，杂食性鱼类的数量波动小于其他食性的鱼类
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【题目】治疗性克隆常指出于治疗的目的而克隆人类的胚胎，提取胚胎干细胞并使之定向发育，培育出可以修复或替代坏死的受损细胞组织或器官的技术。其流程如下图所示，请回答下列问题：
（1）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，图中采用的是_________技术。胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植的，其原因是_________。
（2）过程②采用的是早期胚胎培养技术，培养液中除了必要的营养物质外，还含有_________等物质。为了培养液的pH的稳定，可采取的措施是_________。
（3）胚胎干细胞可以来自囊胚中的_________，培养液中的胚胎干细胞在_________的诱导下可分化形成不同的组织器官以用于移植。治疗性克隆能解决供体器官缺乏和_________等问题。
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【题目】某研究小组利用图一装置来研究在一定的二氧化碳浓度下，光照强度分别对植物甲、乙光合作用的影响，结果如图二所示(整个过程呼吸强度不变)。请回答下列问题：
(1)要想获得图二中A、B的值，图一装置应放在________环境中，溶液A应是________。为了使测得的结果更准确，还应再设置对照装置，该装置的容器和小烧杯中应分别放置________和________;若实验组刻度左移5个单位，对照组刻度右移2个单位，则实际呼吸强度为________个单位。
(2)若要用图一装置来研究不同二氧化碳浓度对植物甲的光合作用的影响，则溶液A应为________。
(3)当光照强度为b时，植物乙在单位时间内产生的氧气量比植物甲在单位时间内产生的氧气量________ (填“多”或“少”）。
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【题目】下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是
A. 水分子进入骨骼肌细胞 B. 02进入肺泡
C. 氮基酸分子进入小肠上皮细胞 D. 突触小泡分泌神经递质
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