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    关于生态系统组成成分的叙述，正确的是

    ①凡是细菌、真菌都是分解者

    ②凡是自养型生物都是生产者

    ③植物都是生产者

    ④动物都是消费者

    ⑤异养型生物都是消费者

    A．② B．②③ C．③④ D．②⑤

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（　　）
    A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
    B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
    C．基因芯片可以改造变异基因
    D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．孟德尔在研究豌豆的一对相对性状的杂交实验中，让基因型为Dd的个体作为亲本连续自交，那么F2中DD、Dd、dd的比例是（　　）
    A．2：3：3B．1：2：1C．4：4：1D．3：2：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为反射弧模式图，a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．据图回答：
    （1）此反射弧的感受器具体是由感觉（或传入）神经元的树突末梢形成的．
    （2）在a处给予刺激，该处膜外电位变化是由正变负．
    （3）兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放神经递质，通过突触间隙（结构）作用于下一个神经元突触后膜上的受体，引起下一级神经元的兴奋．
    （4）刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是两次方向相反的偏转．
    （5）若刺激b处，电位计指针是否偏转？否，原因是d处为突触，兴奋只能单向传递（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    农田生态系统直接为人类提供大量的生活资料，科研人员对一块玉米田进行了一系列研

    究，下列相关叙述正确的是

    A.调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法

    B.该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象

    C.研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究问题

    D.随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。这个实验说明

    A．蟑螂能感受物理信息的改变

    B．信息传递是生态系统的重要功能之一

    C．行为信息可以影响蟑螂的行为

    D．蟑螂可以感受一切信息刺激

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于种群密度的描述中，正确的是

    A．一亩水稻的年产量

    B．一池塘中单位体积内鲢鱼的数量

    C．一片森林中单位面积内乔木的数量

    D．每平方米草地中杂草的数量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林延边二中高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是

    A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同

    B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少

    C．③的有氧呼吸产物可参加体液调节

    D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们青睐．请回答：
    （1）在果汁加工过程中可添加果胶酶来提高果汁的澄清度和出汁率，果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等．
    （2）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中所利用的微生物有一种细胞器．果醋的制作是否成功可以通过观察菌膜的形成、嗅味和品尝初步鉴定，再通过检测和比较醋酸发酵液前后的pH值进一步鉴定．
    （3）理想的酒精发酵菌种是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌，可对野生酵母菌进行诱变处理，再通过筛选可以得到所需突变菌，诱变及筛选过程如下：
    步骤1：野生型培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理．
    步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加高浓度蔗糖和调低PH，加琼脂后灭菌，制成固体平板．在接种前需要检测培养基是否被污染时，可将未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    步骤3：接种：将诱变处理后的菌液进行纯化微生物培养，如图甲、乙是两种接种方法接种后培养的效果图，请分析接种的具体方法．
    获得图乙效果的接种方法是平板划线法，该操作方法目的是获得单菌落．若用图甲接种方法统计活菌的个数，为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行技术．
    步骤4：筛选突变菌（略）

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