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    如图所示表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，请回答下列问题．
    （1）人体体温的调节中枢位于
     
    ．
    （2）如果用TH饲喂正常动物，则TRH和TSH的分泌量的变化均
     
     （选填选项：A．增加　B．减少　C．基本不变）；如果用TRH饲喂正常动物，则TSH和TH的分泌量均
     
    （选填选项：A．增加　B．减少　C．基本不变）．
    （3当人体受到寒冷刺激时，TRH的分泌量增加，而TRH的分泌量增加会促进TSH分泌量增加，TSH分泌量增加进而促进TH分泌量增加，这属于激素分泌的
     
    调节；当血液中的TH含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使TH的分泌减少，这属于激素分泌的
     
    调节．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程．
    寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性．被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞．激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应．
    据图分析：激素TRH为促甲状腺激素释放激素，激素TSH为促甲状腺激素，激素TH为甲状腺激素．
    解答： 解：（1）下丘脑是人体体温的调节中枢．
    （2）如果用TH甲状腺激素饲喂正常动物，则TRH促甲状腺激素释放激素和TSH促甲状腺激素的分泌量的变化均B减少）；如果用TRH饲喂正常动物，则TSH和TH的分泌量均C基本不变．
    （3）当人体受到寒冷刺激时，TRH促甲状腺激素释放激素的分泌量增加，而TRH促甲状腺激素释放激素的分泌量增加会促进TSH促甲状腺激素分泌量增加，TSH促甲状腺激素分泌量增加进而促进TH甲状腺激素分泌量增加，这属于激素分泌的分级调节；当血液中的TH甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使TH甲状腺激素的分泌减少，这属于激素分泌的（负）反馈调节．
    故答案为：
    （1）下丘脑   
    （2）B              C 
    （3）分级      （负）反馈
    点评：本题以图形为载体，主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关人体免疫的问题．
    （1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和
     
    组成．
    （2）如图所示表示人体免疫某一过程的示意图，分析并回答有关的问题：
    ①图中所示的是
     
    免疫过程．
    ②若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中
     
    细胞特异性识别．
    ③如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜导致风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    ④若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构中，具有单层膜结构的是（　　）
    ①线粒体  ②核糖体  ③叶绿体  ④高尔基体  ⑤内质网  ⑥中心体．
    A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于水的叙述，错误的是（　　）
    A、使生物体内部的温度变化比较缓和
    B、是大多数极性分子和离子的溶剂
    C、需氧呼吸不需要水的参与
    D、是生物体内物质运输的主要介质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物学实验，下列操作及表述正确的是（　　）
    A、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验时，用8%的盐酸处理细胞的目的是使DNA和染色体分离便于对DNA与甲基绿结合
    B、根尖有丝分裂实验时，只要时间足够，可以观察一个细胞从间期到末期完整的动态变化
    C、某同学视野中看到所有细胞都不处于分裂期，不可能是解离时间不够造成的
    D、先用低倍镜看到清晰的物象后，直接换上高倍镜观察，若一个视野中，用10×物镜看到32个细胞充满整个视野，则换用40×物镜可看到2个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差．下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果．请据图回答：

    （1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的
     
     降解有关，该物质的降解与
     
    的活性变化有关；也与细胞壁中的
     
     降解有关，该物质的降解与果胶酶的活性变化有关．
    （2）A、B品种中耐贮运的品种是
     
    ．
    （3）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是叶绿素含量降低；此过程中外果皮细胞与色球藻都能进行光合作用，色球藻依赖的色素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）物质m4的基本元素组成是
     
    ；人体内物质M4水解后，产生的物质是
     
    ．
    （2）物质m3的不同取决于
     
    的不同；现有m3若干个，在合成含有3条链的M3过程中，共产生200个水分子，则m3的数目为
     
    个．
    （3）小麦种子细胞中，物质M1是指
     
    ．
    （4）相同质量的M1和M2彻底氧化分解，释放能量较多的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述不能体现转基因生物存在安全性问题的是（　　）
    A、如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白．可能会通过食物链传递到人体内
    B、转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存
    C、转基因大米中含有β一胡萝卜素，营养丰富，产量高
    D、转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A、①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态
    B、②位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心，在细胞代谢中发挥重要作用
    C、③是实现核质之间信息交流的通道，DNA和RNA从③进入细胞质要消耗能量
    D、④属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，因其上有③，所以能让各种分子进出

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