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    假设控制番茄果肉颜色的基因用D、d表示，红色和紫色为一对相对性状，且红色为显性。杂合的红果肉番茄自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2，下列叙述正确的是

    A．F2中无性状分离比

    B．F2中性状分离比为3：1

    C．F2红果肉个体中杂合子占2/5

    D．在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是

    A．基因发生突变而染色体没有发生变化

    B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

    C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

    D．Aa杂合体发生染色体缺陷后，可表现出a基因的性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是

    A．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的

    B．动物细胞融合与钠、钾离子的进出均依赖于细胞膜的选择透过性

    C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用

    D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省锦州市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙为图甲光照强度c-d条件下不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答:

    （注：气孔导度表示的是气孔张开的程度，影响光合作用，细胞呼吸和蒸腾作用）

    （1）图甲中光强度为b时，实际光合速率______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率；光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来自__________（填“线粒体”、“外界环境”）；如果一天中12小时的光强度为d，其余时间光照强度为a，则菠菜能否生长？_______。

    （2）由图乙可知，与A组相比，C组条件下叶绿体中NADP+含量______。干旱初期，菠菜光合作用速率下降，其主要原因是所需的_________减少而导致光合速率下降，而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期，据图乙分析原因：________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某自花传粉植物的某些基因在亲本染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B-b、 F-f、G-g共同决定，显性基因具有相同的增高效应，且可以累加。现有如图父本和母本进行杂交实验，若母本高60cm，父本高30cm，F1的高度约是

    A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组化合物中全是内环境成分的是

    A．组织胺、淋巴因子、淋巴细胞

    B．H2O2酶、抗体、激素、H2O

    C．葡萄糖、Ca2+、载体

    D．Na+、HPO42-、乙酰胆碱、氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的有（ ）

    ①1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念

    ②胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分

    ③葡萄糖存在于叶绿体也存在于线粒体中

    ④细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所

    ⑤1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所

    ⑥8%的盐酸能够用于洗去卡诺氏液

    ⑦利用95%的酒精提取叶绿体中的色素时，需要向里面加入无水碳酸钠，目的是防止色素被破坏

    ⑧氢氧化钠在琼脂块上的扩散深度可以反映物质运输的效率

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某作物育种时，将二倍体①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理。下列分析错误的是（ ）

    A．由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理

    B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑧植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    D．由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A．实验后，c组液泡中的溶质浓度比d组的低

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水产生的ADP小于b组

    D．若要探究该植物花冠细胞的细胞液浓度，则应在0．4～0．5mol﹒L-1区间内进行

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