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20.某植物上栖息着以该植物为食的甲、乙两种昆虫和以乙昆虫为食的蜘蛛.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采集该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.下列说法错误的是(  )
A.可采用样方法调查甲昆虫的种群密度
B.影响乙昆虫活动的信息类型为化学信息
C.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息
D.施用人工合成的物质X,短期内乙昆虫的天敌数量减少

分析 生态系统中的信息传递是指生物与生物之间、生物与环境之间所进行的信息的传递过程.
信息包括:物理信息(如光、声、温度、湿度、磁力等)、化学信息(如生物碱、有机酸等物质)、行为信息(如动物的行为).

解答 解:A、甲昆虫的活动能力比较弱,可采用样方法调查甲昆虫的种群密度,A正确;
B、乙昆虫在夜晚活动,影响乙昆虫的信息有光照和X物质,分别为物理和化学信息,B错误;
C、蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用了物理信息,C正确;
D、施用人工合成的物质X,能驱赶乙昆虫,因此短期内乙昆虫的天敌数量减少,D正确.
故选:B.

点评 本题着重考查了生态系统的信息传递方面的知识,要求考生具有一定的审题能力和理解能力,并能够准确区分物理信息和化学信息,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人类遗传病的叙述正确的是(  )
A.X染色体显性遗传病患者的女儿都患病
B.染色体病是因染色体未正常分开而导致的
C.多基因遗传病在群体中的发病率比较高
D.禁止近亲结婚可显著降低软骨发育不全的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.牛等牲畜的瘤胃中生活着许多以尿素作唯一氮源的微生物.某同学从刚宰杀的牛的瘤胃中取样,获得菌液,并对能分解尿素的细菌进行分离、计数和鉴定.回答下列问题:
(1)为从混杂的菌液中分离菌种,常用平板划线法和稀释涂布平板法方法在固体培养基上接种,使细菌在固体培养基上形成单个菌落,从而获得纯菌株.
(2)为了测定细菌含量,将稀释度为103与104的菌液均按0.lmL的用量,各接种3个平板,在无氧条件培养一段时间后,103的稀释度下平板上长出的菌落数分别为45、56、37,而104的稀释度下平板上长出的菌落数分别为26、14、17,则每升菌液的活菌数约为4.6×108个.与活菌的实际数目相比,该方法测得的结果往往偏低,主要原因是两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.
(3)为了鉴定该菌种,在以尿素为唯一氮源的培养基需添加酚红作指示剂,目的菌在生长过程中会产生脲酶,催化尿素分解并产生NH3,使pH升高,指示剂变红.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.以下是与高中生物教材有关的内容.请根据所学知识回答下列问题:
(1)在用高倍镜观察人体口腔上皮细胞中的线粒体时需要用健那绿染液对其染色,这种染色剂可使线粒体被染成蓝绿色.
(2)真核细胞的三维结构模型属于模型方法中的物理模型.
(3)细胞呼吸中产生的(H]是一种十分简化的表示方式.这一过程实际上是氧化型辅酶I(NAD+)转化成还原型辅酶I(NADH).
(4)观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中可用龙胆紫溶液来染染色体,该实验中装片的制作流程为取材、解离、漂洗、染色、制片.
(5)线粒体和叶绿体中的DNA,都能进行半自主自我复制(半自主复制),并通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成.为了与细胞核的基因相区别,将线粒体和叶绿体中的基因称为细胞质基因.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.用同位素标记法追踪物质去向是生物学研究的重要手段之一.下列相关叙述错误的是(  )
A.用含3H标记的T的培养液培养动物细胞,可在细胞核和线粒体检测到放射性
B.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O
C.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养大肠杆菌等宿主菌
D.14C标记的CO2研究光合作用,放射性会出现在C3化合物和C5化合物中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.Bcl-2基因是细胞凋亡抑制基因,可以利用PCR技术检测其转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系.如图为克隆猪的培育及Bcl-2基因转录水平检测流程,下列说法错误的是(  )
A.图中A细胞表示去核的卵母细胞,B细胞表示体细胞
B.在早期胚胎发育的不同时期提取的总mRNA是不同的
C.图中过程X表示逆转录,获得的cDNA可用于克隆猪基因组的测序
D.在PCR过程中,(Bcl-2 cDNA)/cDNA的比值反映Bcl-2基因的转录水平

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.阳光穿过森林会产生“光斑”.如图表示在“光斑”照耀前后,某植物的一片叶子光合作用吸收CO2和释放O2的情况.其中实线和虚线分别表示CO2的吸收速率和O2的释放速率.请据图分析回答.

(1)“光斑”照耀开始后,叶片O2释放速率大于(选填“大于”“小于”或“等于”)CO2的吸收速率.此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是CO2的吸收量.
(2)A点时,叶片光反应速率等于(选填“大于”“小于”或“等于”)暗反应速率,A点后的短时间内,叶绿体内含量上升的物质有C3和ADP.
(3)当“光斑”移开后,叶片O2的释放速率立即下降,这说明O2是在光反应阶段产生的,而在O2的释放速率下降了一段时间之后,CO2的吸收速率才开始下降,这是因为“光斑”照耀期间积累的ATP和[H]还可以继续还原C3化合物.
(4)若对植物分别作甲、乙两种不同处理:甲处理--持续光照5分钟;乙处理--光照5秒后再黑暗处理5秒,连续交替进行10分钟.若其他条件相同,则在甲、乙两种处理情况下植物所制造的O2量是:甲等于乙,植物所合成的有机物总量是:甲少于乙.(该小题的两空均选填“多于”“少于”“等于”或“无法确定”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列相关叙述错误的是(  )
A.蛋白质是细胞中最多的有机物,其种类随生命历程而改变
B.蛋白质纤维组成的细胞骨架与信息传递等生命活动相关
C.在细胞不同的生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质
D.细胞内蛋白质发生水解时,H2O参与氨基和羧基的形成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )

A.细胞膜将细胞与环境分隔开

B.精子和卵细胞相互接触完成受精作用

C.某细胞分泌的某激素通过血液运输作用于组织细胞

D.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

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同步练习册答案