(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 ;CO2浓度在a~b之间时,曲线:
表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是 。
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。
(1)①0 ②A、B、C (2)③光强 (3)④大于 (4)⑤光强
【解析】
试题分析:(1)图中曲线为净光合速率的变化趋势,据图可知CO2浓度为a时,高光强(曲线A)下的纵坐标为0,即净光合速率为0;CO2浓度在a~b之间时,曲线A、B、C均表现为上升,即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。
(2)CO2浓度大于c时,高光强条件下(曲线A)的净光合速率仍然能够随着CO2浓度的增加而增加,由此可知限制B、C净光合速率增加的环境因素是光照强度。
(3)CO2浓度小于a时,3种光强下,净光合速率均小于0,即呼吸速率大于光合速率,也就是说呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。
(4)据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量,故为提高植物的产量,应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。
考点:本题考查影响光合作用的外界因素及其在生产实践中的应用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,利用所学知识解决生产实际问题的能力。
科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物细胞表现出全能性的必要条件是( )
A.给予适宜的营养和外界条件 B.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内
C.导入其他植物细胞的基因 D.脱离母体后,给予适宜的营养和外界条件
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子( )
A.含有4个游离的磷酸基
B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个
C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.碱基排列方式共有4100种
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。一对单眼皮夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则( )
性别 | AA | Aa | aa |
男性 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
女性 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
A.甲是男性,基因型是Aa
B.甲是女性,基因型是Aa
C.甲是男性,基因型是aa
D.甲是女性,基因型是aa
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据基因与染色体的相应关系,非等位基因的概念可叙述为( )
A.染色体不同位置上的不同基因
B.同源染色体上不同位置上的基因
C.非同源染色体上的不同基因
D.同源染色体相同位置上的基因
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图14所示,下列叙述正确的是
A.过程①需使用逆转录酶
B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
C.过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共20分)看图回答下列问题
A.图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,回答(1)-(3)小题:
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的 (填基团)。
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种 方式。
(3)与c过程有关的细胞器是 。
B.图2是胰岛B细胞合成和运输胰岛素养过程示意图, 回答(4)-(6)小题
(4)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系。与图中③不直接相通,但膜成分最为相似的是[ ](填标号)。
(5)用含3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,则出现3H的部位依次为 。
(6)在此细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是 (填名称)。
C.用适当的方法将肝细胞破碎,离心分离细胞各个结构部分,其方法如图3。
将所获得的沉淀物a、b、c和可溶性物质d进行成分和功能的实验分析,总结如下表。
| DNA含量 | RNA含量 | 无氧呼吸强度 | 有氧呼吸强度 |
沉淀物a | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物b | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物c | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物质d | 0 | 27% | 80% | 0 |
请根据表中各项数据分析回答(7)-(10)小题:
(7)沉淀物a中的物质全部来自细胞中的 (填名称) 。
(8)与蛋白质的合成有直接关系的细胞器是沉淀物 (填标号) 。
(9)沉淀物b中主要含有的细胞器是 。
(10)可溶性物质d在细胞亚显微结构上属于 (填名称)。
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科目:高中生物 来源:2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题。(10分)
(1)纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和____酶。
(2)若获得纯净的菌株,常采用平板划线的方法进行接种,此过程所用的接种工具是_________,操作时采用_______灭菌的方法。
(3)刚果红可以与纤维素等多糖形成红色复合物,但并不与_______和_______发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种:第一种是先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应;第二种是在______时就加入刚果红。_______(第一种、第二种)方法会使菌落之间发生混杂。
(4)如果观察到产生_______的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌,还需要进行_______的实验。纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的_______进行定量的测定。
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