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【题目】下图表示真核细胞内葡萄糖氧化分解的部分途径,①、②、③表示代谢过程,下列叙述正确的是

A.①表示糖酵解,在线粒体基质中进行B.②表示柠檬酸循环,能生成CO2ATP

C.③表示电子传递链,能产生大量的H2OD.过程①、②、③都有[H]的产生

【答案】D

【解析】

据图①表示糖酵解,②表示丙酮酸氧化脱羧生成CO2和二碳化合物的过程,③表示柠檬酸循环和电子传递链,据此答题。

A、①表示糖酵解,在细胞溶胶中进行,A错误;

B、②表示丙酮酸脱羧生成CO2和二碳化合物的过程,属于柠檬酸循环,无ATP生成,B错误;

C、③表示柠檬酸循环和电子传递链,C错误;

D、过程①、②、③都有[H]的产生,过程③也有[H]的消耗,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】破伤风毒素是破伤风杆菌产生的一种神经蛋白毒素,这种蛋白质会使感染者的抑制性突触不能释放神经递质,引起超反射反应和横纹肌痉挛。闰绍细胞是脊髓内的一种抑制性神经元,如图表示脊髓前角神经元、闰绍细胞共同支配肌肉收缩,防止肌肉过度兴奋的过程.请回答下列问题:

1)适宜电刺激作用于a处,导致脊髓前角神经元兴奋并引起肌肉反应.同时闰绍细胞可释放神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜上的______(填“Na+”、“K+”、“Cl-”)内流,突触后膜的电位差_____(填“变大”、“变小”)。

2)图中的效应器是由_____组成。刺激b处,在图中_________(填字母)两处也能检测到电位变化。

3)就图分析,机体感染破伤风杆菌后,会出现____症状。机体一旦被感染,应尽早注射破伤风抗毒血清。在制备破伤风抗毒血清时,可将减毒的破伤风毒素注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应的方式是_______,所用的破伤风毒素是引起免疫应答的______

4)预防破伤风时,第二次注射疫苗诱发产生的浆细胞来自____(填细胞名称)。

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【题目】下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程,其中Ⅰ~Ⅴ为育种过程中所采用的方法。

1)通过方法Ⅰ和Ⅱ培育出品种⑤的育种方法是_______,其育种原理是_______

2)方法Ⅲ是_______,方法Ⅳ和Ⅴ常采用_______(化学药品)处理幼苗,使染色体加倍,其作用原理是_______。⑥个体中有________个染色体组。

3)从农作物种群中随机选取250株个体,如果测得基因型为AAAaaa的个体分别是80株、150株、20株。则该农作物种群中,A的基因频率是_______

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【题目】图表示雄果蝇的一个精原细胞(基因型为AaXBY)进行减数分裂时,对处于Ⅰ~Ⅳ不同阶段细胞中的染色体、核DNA、染色单体的数量进行统计的结果。下列分析正确的是(

A.①、②、③分别代表核DNA、染色单体、染色体

B.Ⅱ阶段的细胞中可发生基因的自由组合或交叉互换

C.Ⅲ阶段的细胞中Y染色体的数量可能为012

D.IV阶段的细胞的基因型为aXBAXBAYaY

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【题目】如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响,据图分析得出的结论是(

A.细胞分裂素的作用具有两重性

B.细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大

C.此方法可探究果实发育的最适细胞分裂素浓度

D.果实发育是多种激素共同作用的结果

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【题目】图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。以下相关叙述,正确的是

A. ①、②、③过程中碱基配对的方式有差异

B. 由于基因选择性表达,所以人体不同组织细胞中相同DNA进行过程②时启用的起始点都不同

C. 能发生①过程的细胞不一定能发生②、③,而能发生②、③过程的细胞一定能发生①

D. 若此人为艾滋病病毒携带者,那进入该患者体内的只有HIV病毒的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因型为FfXDY的果蝇产生精子的叙述,正确的是(

A.XY染色体因大小不同而不发生联会

B.YY的分离发生在减数第一次分裂后期

C.FfY的自由组合发生在减数第二次分裂的过程中

D.Y的分离发生在减数第一次分裂后期

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【题目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应,当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时,才能产生黑色素,如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1,F1雌雄个体交配,则F2的表现型及比例为

A. 黑色∶白色=3∶1

B. 黑色∶棕色∶白色=1∶2 ∶1

C. 黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4

D. 黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1

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【题目】牵牛花的颜色主要是由花青素决定,如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图。从图中不能得出(

A.花的颜色由多对基因共同控制

B.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程

C.基因①、②和③的遗传遵循自由组合定律

D.生物的性状由基因决定,也受环境影响

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