【题目】保证胚胎在移植前后所处的生理环境一致的方法是( )
A.用催产素处理供体和受体
B.用孕激素同时处理供体和受体
C.用抗利尿激素和醛固酮同时处理供体和受体
D.用促性腺激素同时处理供体和受体
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子.如图是果酒制果醋的发酵装置,
分析回答:
(1)如果将该装置改为果酒的发酵装置,则温度应该控制的范围是 . 果酒制果醋的反应式为: . 缺少糖源时,醋酸菌将变为再变为醋酸.
(2)果汁发酵后是否有酒精产生,可以用来检验,在条件下,该物质与酒精反应呈现色.
(3)请指出用该发酵装置的一个缺点 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品,为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体的生长的状况,更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值,研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株,以脱脂马奶为培养液设计了4组实验
分组 | 接种菌种 | 培养条件 |
A组 | 乳酸菌 | 37℃静置培养36h |
B组 | 酵母菌 | 30℃摇床培养36h |
C组 | 乳酸菌、酵母菌(1:1) | 先37℃静置培养8h,后30℃摇床培养至36h |
D组 | 乳酸菌、酵母菌(1:1) | ? |
注:此处摇床培养目的是增加O2的量
每4h测定活菌数目,并按活菌数目的对数绘制生长曲线,图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线,请回答:
(1)A组中乳酸菌的呼吸方式为 , B组酵母菌产生CO2的主要场所是
(2)C组双菌培养中,0~8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养,原因是都不是其生长的最适条件;培养至36h时达到最大值且大于单菌培养,原因是(填“乳酸菌”或“酵母菌”)优先生长,将马奶中的乳糖分解成 , 这些易于吸收的单糖为(填“乳酸菌”或“酵母菌”)提供了碳源,并提供了一个合适的PH值.
(3)表中D组的培养条件应该设置为 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程,图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图,以下说法不正确的是( )
A.若甲图代表的过程与丁图中⑤形成有关,则A代表的物质是通过乙图过程合成的
B.解旋酶和RNA聚合酶均能破坏丙图中虚线所示的结构
C.丙图中的虚线,不会出现在乙图的③中
D.如果用35S标记某种氨基酸,35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关不同生态系统类型的叙述,与事实相符的是
A. 热带雨林是地球上最大的森林带
B. 草原几乎完全由禾本科植物和阔叶草本植物组成
C. 荒漠中的水分蒸发量远远小于降水量
D. 苔原植物生长季长且没有树林生长
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关细胞物质组成的叙述,错误的是
A. 蛋白质都是在核糖体上合成 B. 糖类在细胞中都作为能源物质
C. 所有细胞都含有磷脂分子 D. 所有细胞都含有DNA和RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】请回答与高等植物细跑呼吸的问题:
(1)高等植物细胞有氧呼吸的场所是____________;有氧呼吸第二阶段发生的能量变化为___________;有氧呼吸过程中[H]的具体作用是_________;有氧呼吸的反应式(以葡萄糖的分解为例)是__________。
(2)植物细胞呼吸强度对种子及果实的储藏有很大的影响。科研人员在某温度下,测得密闭容器中新鲜苹杲细胞呼吸强度(用C02释放速率来表示)随氧气浓度的变化情况如下图,据图分析下列问题:
①该实验中,涉及的无关变量有____________。(写出两点即可)
②随着氧气浓度的増加,CO2释放速率的变化是___________________。最适合苹果储藏的氧气浓度约为6%,其原因是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2:气体以维持呼吸中枢的兴奋性。这属于
A.神经调节 B.体液调节
C.激素调节 D.内分泌调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明
A. 此时人体的内环境稳态失调
B. 此时人体激素分泌没有变化
C. 汗腺的分泌活动受神经活动影响
D. 这种情况下出汗不影响人体散热
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com