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下列生理过程中,不涉及“特异性”的是

A.兴奋在神经元之间的传递 B.结核杆菌侵入机体引起的免疫反应

C.控制胰岛素合成的基因的表达过程 D.体液中溶菌酶抵抗抗原入侵的过程

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某同学检测到花生种子萌发过程中消耗氧气与放出二氧化碳的比值为“1.05:1”,对此现象的合理解释是(  )
A.花生种子同时进行了有氧呼吸和无氧呼吸
B.花生种子进行了光合作用
C.花生种子中的油脂也作为有氧呼吸的原料
D.花生种子被细菌分解了

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查A卷生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的 ( )

A.试管牛和克隆牛都属于无性生殖

B.蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造

C.抗虫棉的培育需要进行植物组织培养

D.精心设计生态工程,能提高各营养级的能量传递效率

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某种溶液中维持正常活性的离体神经纤维受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动.如图显示受刺激部位的膜电位变化趋势(曲线1)和膜内钠离子含量变化趋势(曲线2),有关分析正确的是( )

A、a-c所需的时间和c点膜电位数值的大小均由膜内Na+浓度决定

B、b、d两点膜电位的数值均代表静息电位

C、曲线e-f段钠离子含量增多需要消耗能量

D、g点前后神经细胞膜内外始终存在离子的交换

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是

A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果

D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下面的人体神经元结构模式图,下列叙述错误的是

A.神经递质只能由⑤释放

B.若刺激A点,图中电流计B将出现2次偏转,且方向相反

C.若抑制该细胞的呼吸作用,不会影响神经冲动在一个神经细胞内的传导

D.④的形成与高尔基体有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于人体第一道防线的是

①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合

A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,根据相关知识回答:
(1)结构3是遗传信息库,某种RNA的合成以及核糖体的形成与其中的核仁(结构)有关.
(2)结构1完成其生理活动有关的酶存在于线粒体的内膜和基质中.
(3)结构2的内膜具有2层磷脂分子,该细胞在缺氧条件下产生的CO2到相邻细胞被利用至少需穿过4层膜.
(4)结构4内含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等溶质,与维持渗透压(细胞形态)密切相关.
(5)除了图中所示结构,该细胞还应有中心体、核糖体、溶酶体、高尔基体、内质网(列两种)等细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在基因工程中,科学家所用的“剪刀”“针线”和“运载体”分别是指(  )
A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶
C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒D.DNA限制酶、DNA连接酶、质粒

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