【题目】如图是某二倍体生物（AABb）动物的几个细胞分裂示意图。据图判断不正确的是
A. 甲细胞表明该细胞发生了基因突变
B. 乙细胞表明该动物细胞是交叉互换导致的
C. 丙细胞表明该动物细胞是交叉互换导致的
D. 甲、乙、丙均属于可遗传变异
字词句篇与同步作文达标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配（如图）。若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变
B. 该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降
C. 这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D. 在细胞核才可发生如图所示的错配
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是（ ）
A. 生物圈是地球上最基本的生命系统 B. 蛋白质、核酸等不是生命系统的结构层次
C. 病毒的生命活动与生命系统没有关系 D. 各层次的生命系统具有相同的组成和功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：①分别用噬菌体侵染细菌 ②用35S和32P分别标记噬菌体 ③进行放射性检测 ④培养液搅拌后离心分离
（1）该实验步骤的正确顺序是________。
A.①②④③ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
（2）下图中锥形瓶内的培养液足用于培养________， 其营养成分中_______（在“能”“不能”中选择）含有32P或 35S
（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验所需噬茵体的标记方法是_________。
A.用含35S的培养基直接培养噬菌体
B.用含32P培养基直接培养噬菌体
C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
（4）用32P标记的喷菌体去浸染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能有________、_______。
（5）连续培养噬菌体n代，则含亲代噬茵体DNA的个体应占DNA总数的_______。
（6）Qβ噬菌休的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是_________。
A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程
B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程
C.一条QβRNA模板只能翻译出一条多肽链
D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】变形虫能吞噬并消化草履虫，人体白细胞能吞噬并消化病菌。和上述生理过程有关的是
①细胞膜的流动性 ②细胞骨架 ③溶酶体 ④线粒体
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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【题目】根据概念图，下列叙述正确的是（ ）
A. 一条染色体上仅含有一个双链E分子
B. E分子的多样性主要是由A的排列序列决定
C. B和葡萄糖都属于单糖，乳糖、糖原都属于多糖
D. SARS病毒体内含有A的种类有5种，B的种类有2种
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【题目】图1为动物细胞结构示意图,图2表示胰岛素合成、加工和分泌的过程。据图回答下列问题。
(1)图2中a、b、c分别对应于图1中的细胞器____,在a中形成的化学键是____。
(2)图1细胞中能发生碱基互补配对的细胞器有____(填序号);不含磷脂分子的细胞器有____(填序号);能被碱性染料染成深色的结构是____(填序号)。
(3)图1细胞与洋葱根尖分生区细胞相比,图1细胞特有的结构是____(填序号),该结构与细胞的____有关;洋葱根尖分生区细胞特有的结构是_____________________________________________。
(4)若图1为癌细胞,则①的显著变化是____________,癌变后细胞周期的变化是__________。
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