下图为植物有丝分裂示意图(体细胞染色体6条),根据图回答:
(1)用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序_________________。
(2)图中细胞内有6条染色体的时期是_________________。
(3)开始出现染色体的时期是___________;染色体开始转变成染色质形态的时期是___________。
(4)B图中的染色体数是 ;DNA数是 ;
E图中的染色体数是 ;DNA数是 。
⑴CAEBD ⑵CAED ⑶A D ⑷12 12 6 12
解析试题分析:⑴根据细胞中染色体的形态可知,A图处于有丝分裂前期,B图处于有丝分裂后期,C图处于有丝分裂间期,D图处于有丝分裂末期,E图处于有丝分裂中期,因此细胞周期的顺序为CAEBD。⑵在有丝分裂过程中,只有后期由于着丝点一分为二,此时细胞中的染色体数目暂时加倍,即含有12条染色体,其余细胞中的染色体均为6条。⑶在有丝分裂前期,染色质高度螺旋化缩短变粗成为染色体;有丝分裂末期,染色体解螺旋化形成染色质。⑷有丝分裂后期,细胞中的染色体数目为12条,DNA12个;有丝分裂中期,细胞中染色体的数目为6条,DNA个数为12.
考点:本题主要考查有丝分裂过程,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图中纵坐标表示物质通过膜运输的速率。请根据图回答。
(1)心肌细胞吸收 O2、 K+的运输方式依次是图_______、_______(填序号)。图 b 出现 BC 段的主要原因是_____________________________,这两种运输方式体现了生物膜是一种 膜。
(2)与表皮细胞相比较,人心肌细胞中显著增多的细胞器结构是______________,其依据是________________________________________。
(3)若对离体的心肌细胞施用某种霉素,结果Ca2+吸收量显著减少,而K+、C6H12O6等物质的吸收不受影响,其可能的原因是 。若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则 Ca2+、 K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响,其原因是_____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图是某同学构建的生态系统结构模型图,其中A、B、C、D代表该生态系统的各种生物成分。据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分分析,图中未完整表示出来的是 。B代表的组成成分是__ __,其在生态系统碳循环过程中的主要作用是 。
(2)请写出图中的食物链: (用字母和箭头表示)。一条食物链上的两个相邻种群的某些行为与种群特征等信息在种群之间的传递,有利于调节 关系,维持生态系统的稳定。
(3)碳元素从无机环境进入生物群落的形式是 ,一般是通过 作用实现的;碳元素从D→C流动的形式是_ ___,生态系统中的各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
(4)随着现代工业的迅速发展,人类大量燃烧煤、石油等化石燃料,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,形成温室效应。请提出两点减缓二氧化碳增多的措施:__ __。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)图1表示光合作用部分过程的图解,图2表示改变光照后,与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。根据图回答:
(1)图1中A表示的物质是 ,它由 产生,其作用是 。
(2)图1中ATP 形成所需的能量最终来自于 。若用放射性同位素标记14CO2,则14C最终进入的物质是 。
(3)图2中曲线a表示的化合物是 ,在无光照时,其含量迅速上升的原因是: 。
(4)曲线b表示的化合物是 ,在无光照时,其含量下降的原因是: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图2是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:
(1)图(一)中表示感受器的是编号_____,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜电位变化是______________。
(2)图(一)中共有突触_____个;位于神经中枢内的细胞体______个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其表示错误的是________(填箭头旁的字母)。
(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A、B、C、D处首先测到局部电流的是___处。
(4)图(二)中的结构“1”表示 _____,释放的物质“3”表示_______。
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(8分)下图a为某地建立的人工生态系统示意图,图b为该生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,图c表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答下列问题:
(1)图a所示的人工生态系统的基石是 。要使人工生态系统长期稳定发展,除了有稳定的能量来源外,各种生物的数量要保持 ___ 。
(2)图a所示的人工生态系统中,蚕粪中的氨经过 的硝化作用形成的硝酸盐可被植物利用。
(3)根据图b的信息,请绘制由甲、乙、丙、丁4个种群形成的食物网简图(2分)
(4)在图c中,t1时该种群的年龄组成可能为 型。若t2时种群的数量为K,为了保护这种鱼类资源不受破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量在捕捞后保持在 水平,因为此时 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生态系统4种成分组成的关系图解,图中的C是分解者。据图回答:
(1)本生态系统的能量流动是从[ ]________固定太阳能开始的。
(2)图中,A→B的过程是通过______实现的;B→A的过程是通过_______实现的。
(3)图中能参与构成食物链的成分是(填字母)_________和___________。
(4)生态系统内的能量流动是随着_______而进行的。
(5)碳在无机环境与生物群落之间是以________形式进行循环的。
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(5分)回答与酶有关的问题:
⑴酶的特性有:①高效性 ②专一性 ③___________。
⑵酶与激素最主要的共同特性是____________;酶与抗体最主要的共同特性是____________。
⑶RNA聚合酶除了具有催化DNA转录成RNA外,还具有与__________酶相同的作用。
⑷如图所示为酶促反应中反应物浓度与反应速率的关系,若在A点往反应混合物中加入少量催化该反应的酶,则反应速率将___________(不变、变大、变小)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)(11分)研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究,他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答:
(1)表中生物可能形成的食物链(网)为 (用字母表示),河蚌(B)和水蚤(E)的关系是
(2)若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的 倍。
(3)图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分,图中以CO2形式流动的是 (填序号);①的生理过程主要为 ,该生态系统中丙的成分为 。
(4)某人对湖泊周边土壤进行小动物丰富度的调查,对其中体型较大、数目不多的个体可以采用的统计方法是
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