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下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述,不正确的是(  )
A、叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→C3→CO2
B、ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
C、光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中
D、都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:本题主要考察线粒体和叶绿体的结构和功能.
(1)在线粒体中只能发生有氧呼吸的第二和第三阶段,第一阶段在细胞质基质中进行;叶绿体是光合作用的场所.
(2)叶绿体通过囊状结构增大膜面积,线粒体通过内膜凹陷形成脊扩大膜面积.
解答: 解:A、在线粒体中不会发生C6H12O6→C3,该过程发生于细胞质基质,A错误;
B、ATP和[H]在有氧呼吸的前两个阶段也有ATP与[H]生成C,B错误;
C、在线粒体中稳定的化学能转变成ATP中活跃的化学能,C错误;
D、叶绿体的类囊体结构,线粒体的折叠内膜都增大了膜的表面积,D正确.
故选:ABC.
点评:本题的知识点是叶绿体与线粒体结构和功能的异同点,主要考查学生对这两种细胞器的异同点的理解与记忆,以及光合作用和呼吸作用的过程的识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫是人体的一种特殊保护性生理功能.下图一、二分别表示人体不同免疫过程的示意图.据图回答

(1)图一所示的是
 
免疫过程,b细胞的名称为
 
,d结构称为
 

(2)若图一中的抗原再次进入人体内,则a、b、c细胞中,能特异性识别的是
 
细胞.
(3)在抗击甲型H1N1流感的过程中,世界各国采取的一个广泛的措施是对特定人群注射疫苗,以减少他们的感染机会,这种免疫方式被称为
 
,注射的疫苗在免疫学中称为
 

(4)图二所示的免疫过程中,C是
 
细胞,它还能通过释放
 
来加强杀伤力,艾滋病病毒(HIV)正是侵染的这种细胞.当这种细胞逐渐消耗殆尽时,图一的免疫方式是否会受到较大的影响?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细胞的一些生命活动,下列有关说法正确的是(  )
A、分裂后的细胞不一定具有细胞周期
B、细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变
C、细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行
D、细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、
表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B、
所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响
C、
表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系,a点时产生ATP最多
D、
表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

用马铃薯的花粉离体培养培育出马铃薯植株,当该植株的某些细胞进行减数分裂时,观察到染色体正常联会,此时该细胞内共有15个四分体.据此可以推测,马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组?(  )
A、2个B、3个C、4个D、6个

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍镜观察洋葱根尖的细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为(  )
A、多、大、亮
B、少、小、暗
C、多、小、暗
D、少、大、暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法正确的是(  )
①图中所有生物构成该地区的生态系统
②图中食物网共有4条食物链
③蛇处于多个不同营养级
④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛同化的总能量大于蝗虫同化的总能量.
A、①②③④B、②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,与细胞膜流动性无关的是(  )
A、由突触前膜释放递质
B、精子与卵细胞结合过程
C、吞噬细胞吞噬入侵的细菌
D、突触后膜接受递质并产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

将B型血人的红细胞和另一个人的血清混合,不发生凝集,则此血清供应者的血型可能为(  )
A、只可能是B型
B、A型或AB型
C、B型或O型
D、B型或AB型

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