【题目】炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病。炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的寄主专一性，通过实验进行确诊。
（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
（2）细菌鉴定：实验流程图如下图所示。
①对配制的液体培养基要采用_________方法灭菌。培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是_________。
②挑选可疑菌落制片后，用_______观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是___________________。图中的对照组试管中应加入_______________。两组试管同时培养6小时后，进行比较，若实验组液体培养基的浑浊度____________（填“提高”、 “降低”、 “不变”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染。此实验依据的原理是_______________。
【答案】 高压蒸汽 先调节pH，后灭菌 显微镜 细菌大量繁殖 等量生理盐水 降低 实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，使细菌死亡，溶液变澄清
【解析】试题分析：熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与鉴定等相关基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础上从题图中提取信息并结合题意作答。
①对配制的液体培养基要采用高压蒸汽方法灭菌。平板培养基配制的基本流程为：计算→称量→溶化→调节PH→灭菌→倒平板，据此可知：培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调节pH、后灭菌。
②挑选可疑菌落制片后，用显微镜观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。
③接种可疑的细菌后，细菌大量繁殖，导致液体培养液变浑浊。题图显示：该实验的自变量为是否加入噬菌体。实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液，则对照组试管中应加入等量生理盐水，以排除生理盐水对实验结果的影响。实验组中加入的噬菌体能够特异性地侵染炭疽杆菌，导致炭疽杆菌裂解死亡而使其数量下降，进而使溶液变澄清，所以若实验组液体培养基的浑浊度降低，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。
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【题目】如图所示的是几种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述中错误的是
A. 图中各细胞中都有两种核酸
B. 具有核膜、核仁的细胞是①②③
C. 生物②③④一定是异养型生物
D. ③的摄食行为体现了单细胞生物一个细胞可以完成生命活动
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【题目】植物细胞作为植物体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（ ）
A.叶绿体、线粒体、液泡
B.细胞壁、细胞膜、液泡
C.液泡、核糖体、叶绿体
D.细胞壁、叶绿体、液泡
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【题目】下列关于蛋白质特点的叙述，不正确的是（ ）
A. 主要的能源物质 B. 细胞和生物体结构的重要物质
C. 生命活动的主要承担者 D. 有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质
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【题目】以下具有生物膜结构的细胞器是（ ）
①线粒体 ②核糖体 ③中心体 ④高尔基体 ⑤内质网 ⑥液泡 ⑦溶酶体 ⑧叶绿体．
A.①②⑤⑥⑦⑧
B.①②⑤⑥⑧
C.①④⑤⑥⑦⑧
D.①③④⑤⑥⑧
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【题目】【生物——选修1：生物技术实践】某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
某研究小组按下图所示过程从土壤中筛选能高效降解尿素的细菌。请回答下列问题。
（1）步骤②是________。实验①②均需要振荡培养，原因是为目的菌提供______。
（2）为了筛选目的菌，步骤③的培养基中加入的唯一氮源为____，这种培养基属于____（填“鉴别”或“选择”）培养基。
（3）步骤③中，需转为固定培养，常采用_______法接种，其中需要用到的接种工具是________（填字母）。
（4）为了对初步筛选出来的菌种作进一步的鉴定，可在培养基中加入_____指示剂，若指示剂变成_____色，则说明该菌种能够分解尿素。
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【题目】在温室内施用农家肥，同时培养蘑菇，既能为蔬菜提供无机盐又能提升室内温度，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 蘑菇在该生态系统中既是生产者也是分解者
B. 流入该人工生态系统的能量由人来供给
C. 该生态系统的物质循环也是逐级递减的
D. 群落中物种数目少但有分层现象
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【题目】癌细胞有多种检测方法。切取一块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是用光学显微镜观察
A．细胞中染色体数目是否改变
B．细胞原癌基因是否突变
C．细胞的形态是否改变
D．细胞膜外的糖蛋白是否减少
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【题目】图为大豆种子在成熟过程中呼吸速率和干物质变化的示意图。请据图回答问题：
（1）大豆种子干物质中的C元素主要来源于外界的_________，该化合物参与光合作用的_________过程。
（2）若仅以葡萄糖为呼吸底物，第20天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为1:1，则大豆种子细胞内消耗氧和产生CO2的具体场所是_____________________________。若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是__________________________，该实验的研究方法是____________。
（3）开花后10至30天左右，大豆种子的呼吸速率较高，原因是___________________。随干物质的积累，大豆种子逐渐成熟，自由水与结合水的比值________________，有利于___________________。
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