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15.豌豆的黄色子叶(Y),圆粒种子(R)均为显性.两亲本豌豆杂交的F1表现型如图,则亲本的基因型为(  )
A.YyRr、YyRrB.YyRR、YyRrC.yyRr、YyRrD.Yyrr、yyRr

分析 根据题意和柱状图分析可知:F1出现4种类型:圆:皱=75:25=3:1,说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr;黄:绿=50:50=1:1,说明两亲本的相关基因型是Yy、yy.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:根据题意和柱状图分析可知:F1出现4种类型:圆:皱=75:25=3:1,说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr;黄:绿=50:50=1:1,说明两亲本的相关基因型是Yy、yy.综合考虑两对性状,则双亲的基因型应该是yyRr和YyRr.
故选:C.

点评 本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析图表、获取信息及解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为激素分泌调节示意图,以下说法中,错误的是

A.激素①只作用于垂体

B.激素③只作用于下丘脑和垂体

C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加

D.摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高一上阶段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示DNA和RNA在化学组成上的区别,图中阴影部分表示两者共有的化学组成,则下列属于阴影部分的一项是

A.脱氧核糖、鸟嘌呤、磷酸 B.尿嘧啶、鸟嘌呤、磷酸

C.胞嘧啶、腺嘌呤、磷酸 D.核糖、脱氧核糖、磷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于生态系统成分内生物部分的叙述中,正确的是(  )
A.生产者中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型
B.消费者全是异养型真核生物
C.分解者只包括腐生细菌和真菌
D.消费者可有可无,在生态系统中不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人的两条性染色体存在同源区段和非同源区段,如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.I片段上显性基因控制的遗传病,患者中男性多于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遗传病与性别无关
C.I、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,均表现隔代交叉遗传特点
D.因X、Y染色体存在非同源区段,人类基因组计划要分别测序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列各种措施中,能产生新基因的是(  )
A.高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用离体花药培育单倍体小麦植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列生物属纯合子的是(  )
A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A.植物生命活动调节只有激素调节
B.植物体各部位都能合成乙烯
C.脱落酸能促进果实发育
D.燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图是某池塘生态系统中部分食物网.请据图回答下列相关问题.

(1)该图没有表示出的生态系统成分是非生物的物质和能量、分解者.
(2)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环
(3)鲢鱼种群最基本的数量特征是种群密度;池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中,体现了群落的垂直(填“垂直”或“水平”)结构.
(4)该食物网中螺蛳、鲤鱼和人不能(填“能”或“不能”)构成食物链
(5)研究发现该池塘生态系统中某种浮游植物具有药用价值,这体现了生物多样性的直接价值.
(6)后来,由于工厂废水排人池塘,造成该池塘水体环境严重恶化.经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,这是由于生态系统具有恢复力稳定性.

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