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亚洲人体内普遍缺乏乳糖酶,造成饮用牛奶后出现肠胀、腹胀、腹泻等不良症状。下列有关乳糖酶的叙述,正确的是

A.若人体消化道细胞不能产生乳糖酶,则该细胞也不能产生ATP

B.人体缺乏乳糖酶的根本原因一定是缺乏控制该酶的基因

C.乳糖酶只能在细胞内发挥催化作用,属结构蛋白

D.一定条件下,乳糖酶可将一分子乳糖分解为一分子半乳糖和一分子葡萄糖

 

D

【解析】

试题分析:人体消化道细胞虽不能产生乳糖酶,但活细胞都能代谢产生ATP,A错误。人体缺乏乳糖酶的原因可能是缺乏控制该酶的基因,也可能存在该基因但未表达,B错误。因为具有催化作用,属于功能蛋白,C错误。乳糖是二糖,适宜条件下,乳糖酶可催化一分子乳糖分解,生成一分子半乳糖和一分子葡萄糖,D正确。

考点:本题考查酶的本质、生理作用及相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):

(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为 ,物质④的名称是 ,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是 。

(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。

(3)在图乙曲线中,可用 表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用产生有机物的量 。(用S1、S2、S3表示)

(4)如图所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X。恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是 。

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用32p标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性32p约占初始标记T2噬菌体放射性的30%。在侵染时间内,被侵染细菌的存活率接近100%。据此判断下列说法不正确的是

A.离心后大肠杆菌主要分布在上清液中

B.搅拌使吸附的T2噬菌体与大肠杆菌分离

C.上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解

D.在T2噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的褐眼对蓝眼为显性,其相关基因位于常染色体上。某家庭的双亲皆为褐眼,其甲、乙、丙三个孩子中,有一个是收养的(非亲生孩子),甲和丙为蓝眼,乙为褐眼。由此得出的正确结论是

A.控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的

B.孩子乙是亲生的,孩子甲或孩子丙是收养的

C.该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4

D.控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲、图乙按箭头方向表示细胞周期。下列分析中不正确的是

A.图甲、图乙中的细胞不会出现同源染色体分离

B.图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在

C.图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制

D.图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2014年春节前后,人感染H7N9禽流感疫情又有抬头趋势,每天各地都有4至10例病例上报。统计发现,去年3至7月,全国发生了130多例人感染禽流感,而今年1至2月就达到了180多例。下列有关H7N9禽流感病毒的叙述,错误的是

A.用普通培养基进行H7N9禽流感病毒培养时,应适当添加动物血清

B.H7N9禽流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

C.H7N9禽流感病毒只有一种类型的核酸

D.H7N9禽流感病毒的组成元素中一定含有C、H、O、N、P

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知玉米子粒有色子粒对无子粒是显性。现将一有色子粒的植株X进行测交,后代出现有色子粒与无色子粒的比例是1:3,对这种杂交现象的推测不正确的是( )

A.测交后代的有色子粒的基因型与植株X的相同

B.玉米有、无色子粒的遗传遵循基因自由组合定律

C.玉米有、无色子粒是由两对等位基因控制的

D.测交后代的的基因型有三种

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

比较直观体现概念之间正确关系的图形是( )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)如图是动、植物细胞亚显微结构模式图。请据图分析。

(1)比较动、植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有[ ]__________(细胞器)。

(2)吞噬细胞能够摄取外来的异物,如对细菌等的胞吞过程体现了⑤的 __________ 特点

(3)控制动、植物性状的物质主要位于[ ]__________中。

(4)如果要进行植物体细胞杂交,应首先除去细胞壁,应选用__________ 进行操作。

(5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[ ]__________和[ ]__________。

 

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