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5.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图,下列叙述正确的是(  )
(CH2O)+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量.
A.过程①和②中均能产生[H],且二者还原的物质不相同
B.过程①产生的能量全部都储存在ATP中
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D.过程①只能在线粒体中进行,过程②只能在叶绿体中进行

分析 分析图解:图中过程①表示细胞中的有氧呼吸,过程②表示光合作用过程.
有氧呼吸过程:
光合作用过程:

解答 解:A、光合作用光反应阶段产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原,有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]用于第三阶段中还原氧气,A正确;
B、过程①产生的能量一部分储存在ATP中,其余部分以热能的形式散失掉,B错误;
C、光合作用产生的(CH2O)中的氧全部来自二氧化碳,水中的氧变成的氧气,C错误;
D、图中过程①表示有氧呼吸过程,发生在细胞质基质和线粒体中,少数原核生物也能进行有氧呼吸,但是没有线粒体;过程②表示光合作用,场所一般为叶绿体,但是蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用,D错误.
故选:A.

点评 本题以化学反应式为载体,考查了有氧呼吸和光合作用的相关知识,要求考生能够识记光合作用和有氧呼吸的场所;明确原核细胞中没有叶绿体和线粒体,但是少数也能进行有氧呼吸和光合作用;识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化以及各元素的去向.

练习册系列答案
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(2007•天津)利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体.下列相关叙述正确的是( )

A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图,图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期,M为分裂期)中细胞核内DNA含量的变化曲线;图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊方法在一个培养基中测得的),请据图作答:

(1)图A中含有8个DNA分子,8条染色单体.此染色单体在细胞分裂的间期形成的.
此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是此细胞为动物细胞,无细胞壁.
(2)在电镜下观察处于M期的动物细胞,可见中心体发出星射线形成了纺锤体.在M期中消失又出现的细胞结构是核膜、核仁.
(3)图C中的DNA含量为.大于2C且小于4C的细胞,则处在B图的S期(填图中符号).培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为2 C的细胞数量会增加.
(4)若该细胞长期接触致癌因子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,就会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.2014年诺贝尔生理学或医学奖得主发现了大脑的海马区神经元和内嗅皮层细胞具有专门负责记住位置特征的功能.下列描述不正确的是(  )
A.神经调节基本方式的结构基础是反射弧
B.突触一定建立在神经元之间
C.大脑皮层神经中枢参与高级神经活动
D.海马区与记忆有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人体蛋白与食物蛋白的氨基酸含量比例不同.保证食物蛋白被合理利用的主要生理作用是(  )
A.脱氨基作用B.脱水缩合作用
C.转氨基作用D.不含氮部分的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图代表了生物与其环境中含氮、碳、氧化合物之间的相互关系,研究该图,回答下列问题
(1)箭头①所示过程的名称是呼吸作用;
(2)写出影响②过程的两种环境因素光照强度、温度和二氧化碳浓度;
(3)若动物B为变温动物,能引起③过程加速的两个条件升高温度和增加氧浓度;
(4)负责⑥所代表过程的生物通常称作分解者;
(5)进行过程⑦的生物通常称作硝化细菌;
(6)说出能进行箭头⑨所代表过程的一细菌名称圆褐固氮菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在搭建DNA分子模型的实验中,若有4种碱基塑料片共20个(其中4个C、6个G、3个A、7个T),脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个,脱氧核糖塑料片40个,磷酸塑料片100个,代表氢键的连接物若干,脱氧核糖和碱基之间的连接物若干,则(  )
A.能搭建出20个脱氧核苷酸
B.所搭建的DNA分子片段最长为7个碱基对
C.能搭建出410种不同的DNA分子模型
D.能搭建出一个含5个碱基对的DNA分子片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示动物卵细胞形成过程图,图2表示该卵细胞形成过程中某阶段的细胞.请据图回答问题:

(1)图1中的细胞Ⅱ名称是次级卵母细胞,正常情况下,该细胞核中有2条染色体,有4条染色单体.
(2)图2应对应于图1中②(填①或②或③),该细胞染色体组成异常可能原因是在减数分裂第一次分裂后期,A和a所在的一对同源染色体没有分开,移向了同一极.同时产生细胞③的基因组成是BB.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•孝感期末)如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图. 下列相关叙述错误的是( )

A.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育

B.当细胞外液渗透压过高时,上图中激素X的含量增加

C.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制

D.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

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同步练习册答案