下表是某研究小组在“研究宇宙空间条件对种子发芽率的影响”得到的实验结果。表中太空组(S)的材料都是选用在太空飞行了2周后返回地面的种子;地面组(G)的材料,选用的是地面条件下保存的种子。每组又分为加O2和不加O2两种情况。分析表中实验结果,所得出的结论,不正确的是()
A.比较S与G或S+O2与G+O2两组数据可知太空组发芽率比地面组的高
B.比较油菜组与芦笋组两组数据可知油菜组发芽率比芦笋组的高
C.对于同一种生物来说,无论是太空组还是地面组有氧条件下的发芽率都较高
D.在其他条件相同的情况下,宇宙空间条件对油菜种子发芽率影响较显著
科目:高中生物 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:071
下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端。试回答有关问题:
(1)通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插,其目的是_____________。
(2)本实验的主要目的是________________,观察指标是________________。
(3)下表是某研究小组进行的“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙),一段时间后,再作正插处理。①插条生根过程包括________两个重要步骤。②根据表中数据,你能够得出的结论是________。
(4)关于植物向光性和生长素作用的实验设计。①有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。他的设计方法是:取弯曲处作横切片制成装片,用显微镜观察,并用显微测微尺测量细胞的______________。②另有学生的实验设计如下:实验假设:如果胚芽鞘的尖端能产生生长素,则能影响胚芽鞘下端的生长。实验材料:小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验的基本过程如下图所示。实验结论:假设能成立。有同学认为该实验不完善,没有说服力。改进的方法是________________。
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科目:高中生物 来源:2010年浙江省高考专家最后冲刺试卷理综生物卷 题型:综合题
I.(12分)下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中的CO2浓度的关系,ce段是增大了光照强度后测得的曲线。请回答:
(1)影响图中曲线ab段和bc段叶片光合作用强度的主要环境因素分别是_____和_____。
(2)如在e点后再次增大光照强度,则曲线能否持续上升?_____,原因是____________________。
(3)为提高农作物的产量,除提高光合作用效率外,还需提高作物的抗寒抗逆性。研究发现在某些深海鱼中存在抗冻蛋白基因afp,对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值,通过基因工程可以将抗冻蛋白基因afp导入植物细胞从而提高抗寒能力。该基因工程的核心步骤是__________,利用_____技术可以获得大量目的基因。将目的基因导入植物细胞最常采用的方法是__________。
II.(8分)下表是某研究学习小组调查土壤中螨虫、姒妇和线虫与某化工厂重金属铬污染的相关性结果,请根据表中信息回答:
采样位点距化工厂的距离(km) | 0.01 | 1 | 10 | 30(远郊农用) |
铬浓度(mg/kg) | 0.25 | 0.21 | 0.12 | 0.08 |
螨虫密度(个/m2) | 16480 | 2265 | 1047 | 1069 |
鼠妇密度(个/m2) | 43 | 687 | 2012 | 2687 |
线虫密度(个/m2) | 36 | 750 | 1980 | 2490 |
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科目:高中生物 来源:2014届四川省绵阳市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)2013年9月12日,从省农业厅获悉,四川省今年马铃薯实现面积及总产全国第一。下表是某研究小组在凉山州某地农田中测得的马铃薯叶片周围空气中二氧化碳的浓度值(实际测算)。
日期 |
CO2的平均浓度(百万分之一) |
|
晚上8点至第二天下午4点 |
上午8点至下午4点 |
|
7月10日 |
328 |
309 |
7月20日 |
328 |
299 |
7月30日 |
326 |
284 |
8月10日 |
322 |
282 |
(1)请简要解释表中第2列中的数值均高于第3列的原因 。
(2)上午8点至下午4点测定马铃薯根部土壤中二氧化碳浓度,预计 (选填“高于”、“低于”、“等于”)上表第3列中的数值,其主要原因是 。
(3)收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂,因此储存的条件非常重要,下图是块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系,在A点块茎有氧和无氧呼吸同时进行,此时呼吸作用产生的二氧化碳的量______(填大于、小于或等于)消耗的氧气量;图中四个点中 点对应的氧浓度储存块茎最佳,其原因是________________________________________。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:单选题
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