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分泌蛋白质合成后在内质网和细胞质和细胞质基质中加工.
 
(判断对错).
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答: 解:分泌蛋白合成后在内质网和高尔基体中加工,形成成熟的蛋白质.
故答案为:
点评:本题考查分泌蛋白的合成,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

女娄莱是一种雌雄异株的植物了其叶形有披针叶和狭披针叶两种,受一对等位基因(B、b)控制.某校生物研究小组用两个披针叶的亲本进行杂交实验,后代出现了一定数量的狭披针叶.请回答:
(1)狭披针叶是
 
性状.
(2)该研究小组打算利用杂交买验以验证女娄菜叶形的遗传属于伴x遗传还是常染色体遗传,那么他们应该选择何种表现型的杂交组合?
父本
 
,母本
 

预测可能的结果:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧气体积分数时,CO2释放量与O2吸收量的变化曲线,纵坐标表示CO2释放量与O2吸收量的气体交换相对值.请回答:
(1)在O2体积分数小于10%时,该器官以
 
方式呼吸,理由是
 

(2)代表该器官的CO2释放量与O2吸收量的两条曲线在P点相交后重合,此时细胞呼吸方式是
 

(3)当O2%=3%时(CO2释放量对应值为6),有机物消耗的主要途径是
 

(4)贮存该器官时应调节周围O2%至曲线图中点
 
对应的O2%值,理由是
 

(5)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表.
被检测的物质试剂现象(颜色)
CO2澄清的石灰水浑浊
溴麝香草酚蓝水溶液
 
酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微量元素的叙述,错误的是(  )
A、微量元素是生物体生活所必需的,且含量很少的元素
B、微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素
C、细胞中所有微量元素的总和少于3%
D、所有的占生物体总量万分之一以下的元素都是微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定糖类、脂质、蛋白质试验中不会用到的仪器或操作是(  )
A、显微镜B、离心机
C、水浴加热D、震荡摇匀

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科目:高中生物 来源: 题型:

将A玉米置于含有C18O2的空气中,B玉米置于含有18O2的空气中,正常生长一段时间后,A、B 两株内最先产生的含18O的化合物依次为(  )
A、葡萄糖和二氧化碳
B、三碳化合物和水
C、葡萄糖和水
D、三碳化合物和丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中①②③④是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答:

(1)通过[①]把[A]转变成储存在糖类(通常指葡萄糖)中的
 
的化学能.
(2)影响[②]
 
的环境因素主要是
 

(3)完成①过程的场所是
 
,完成②过程的总反应式
 

(4)啤酒生产中,酵母菌大量繁殖时和发酵时,分别通过上图中
 
 
(填序号)获得能量.
(5)果蔬菜储藏保鲜所需要的条件应为
 
等.
(6)图2曲线代表在温度适宜的温室大棚中,用完全营养液无土栽培的该植物对CO2吸收量的变化,图中d点之后能增加该植物CO2吸收量的措施是
 
.当光照强度为600LX时,该植物光合作用过程中CO2的吸收总量为
 
umol/(m2.s)e.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸第一、二阶段的共同产物是(  )
A、CO2、ATP
B、[H]、ATP、O2
C、[H]、ATP
D、[H]、ATP、CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答([]中填写结构编号,横线上填写对应的结构名称):
(1)图示的细胞和原核细胞最主要的区别是
 

(2)和高等动物细胞比较,高等植物细胞特有的结构编号有
 

(3)有氧呼吸的主要场所是
 

(4)与细胞壁的形成有关的细胞器是[
 
]
 

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