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    14．ATP作为生命活动的直接供能物质．下列各项生命活动中，需要消耗ATP的有（　　）
    A．光反应B．葡萄糖进入红细胞
    C．胰岛细胞分泌胰岛素D．萎蔫的青菜吸水变得硬挺

    分析 1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP分子不稳定，水解时远离A的高能磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．
    2、ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源．生物体内能量的转化和传递过程，ATP是一种关键的物质．ATP是生物体内直接提供可利用能量的物质，是细胞内能量转换的“中转站”．各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的．生物体内由于有各种酶作为生物催化剂，同时又有细胞中生物膜系统的存在．因此ATP中的能量可以直接转换成其他各种形式的能量，用于各项生命活动．

    解答 解：A、光反应过程产生ATP，不需要消耗ATP，A错误；
    B、葡萄糖以协助扩散形式进入红细胞，不需要消耗能量，B错误；
    C、胰岛细胞以胞吐方式分泌胰岛素，需要消耗能量，C正确；
    D、水以自由扩散方式进出细胞，不需要消耗能量，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查ATP的生理功能，要求考生识记ATP的化学组成和特点，掌握ATP和ADP相互转化的反应式及意义，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶片内气体，做如图处理，这四个处理中，沉入试管底部的叶片小块最先浮起的是哪个？（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图甲是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题．
    （1）图甲B表示的过程是细胞分化；图乙处于有丝分裂的后期．
    （2）图甲中b、c、d、e具有相同的遗传信息或染色体数．
    （3）若图甲中e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能（填“不能”或“能”）合成．
    （4）若图甲中a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有全能性性．
    （5）图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？a．
    （6）图乙中细胞有染色单体0条，高尔基体与植物细胞有丝分裂中细胞壁形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图1是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D    表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题．

    （1）内环境主要由图中的①②④组成（ 填序号）； D 的管壁细胞直接生活的内环境是②④（填序号）．
    （2）②与①相比，成分中明显减少的物质是蛋白质．
    （3）④的流动受到阻碍，人体将会出现组织水肿现象．
    （4）若图1中 C 为肌细胞，则它所利用的 O2 直接从[②]组织液中获得．①②③④中，CO2浓度最高的是③（填序号）．
    （5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间 O2 和 CO2 扩散的模型（①在图形框 间用实线箭头表示 O2，用虚线箭头表示 CO2；②不考虑 CO2 进入成熟红细胞内液）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列．有关叙述不正确的是（　　）
    A．a中碱基对缺失，属于基因突变
    B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变
    C．在减数分裂的四分体时期，b、c间可因交叉互换而发生基因重组
    D．基因在染色体上呈线性排列，其表达受环境因子调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据如图人体体液分布及物质交换示意图回答问题：

    （1）水由消化道进入A，即过程b是以渗透（或自由扩散）方式进行的．
    （2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的A、B、D（只写大写字母）．
    （3）A和B的交换是通过毛细血管壁结构进行的．
    （4）d表示重吸收作用．
    （5）E和A相比，E中不含的成分是大分子蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．西瓜果实中的红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：

    （1）红果、黄果中显性性状是红果．
    （2）F1红果的基因型是Dd，F2红果的基因型及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．
    （4）为了验证F2中某一红果西瓜的基因型，应使用自交方法，若后代都是红果，则说明其基因型是DD；若后代红果：黄果=3：1，则说明其基因型是Dd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某生态农场以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产 业的示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中蘑菇房中的蘑菇等真菌属于生态系统成分中的分解者．
    （2）该生态农场实现了生活垃圾、动物粪便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生态学的物质循环再生原理．养鱼场的池塘不用换水，池底干干净净，每天只需补充蒸发水，所有生物正常生存，说明该池塘具有自我调节能力．
    （3）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提髙产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫．这些实例体现了生态系统的信息传递在农业生产中的应用．该农场果园的抵抗力稳定性较低，最可能的原因是果园中生物多样性低，营养结构简单．
    （4）该生态农业与传统农业相比，具有明显的优势是能量多级利用、减轻了对环境的污染（实现了废物资源化等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为密闭容器内某植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述错误的是（　　）
    A．限制a〜b段光合速率的环境因素主要有光照强度、CO2浓度
    B．d〜f段植物体内有机物总量不断增加
    C．f〜g段的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致
    D．g点该植物的真正光合速率与细胞呼吸速率相等

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