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    下图是突触的结构模式图，下列相关叙述，错误的是

    A．⑤的形成需要高尔基体的参与

    B．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放神经递质，该过程依赖于突触前膜的流动性

    C．神经递质可与图中①结合，改变突触后膜的离子通透性，引起另一神经元的变化

    D．图中④是线粒体，其内氧分压高，二氧化碳分压低

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。下图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是

    A．在Ⅰ时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长

    B．在Ⅱ时期，害虫数量减少的主要原因是食物的不足

    C．在Ⅲ时期，两个种群之间仍然存在相互作用

    D．随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知某种植物紫色和红色色素形成的生物化学途径是：合成了红色中间产物就开红花，合成了紫色物质就开紫花，否则开白花。A（a）基因和B（b）基因分别位于两对同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为

    A．紫花∶红花∶白花＝9∶3∶4

    B．紫花∶白花＝1∶1

    C．紫花∶白花＝9∶7

    D．紫花∶红花∶白花＝9∶6∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物进化的叙述中，正确的是

    A．二倍体生物经秋水仙素处理形成四倍体与原来的二倍体之间不存在生殖隔离

    B．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性

    D．突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省揭阳市高二上第二次考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是

    A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

    B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

    C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

    D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    活细胞中，与消化蛋白质的酶合成和分泌有关的细胞器是

    A．核糖体和高尔基体

    B．中心体和高尔基体

    C．核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

    D．高尔基体和溶酶体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年西藏拉萨中学高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    染色体的主要成分是

    A．DNA和RNA B．DNA和蛋白质

    C．RNA和糖类 D．RNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面有关生物实验的叙述，错误的是（ ）

    A．科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”

    B．用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色，线粒体呈现蓝绿色

    C．取菠菜叶稍带些叶肉的上表皮来观察叶绿体

    D．观察细胞质壁分离时，置于0．3 g／mL蔗糖溶液的洋葱表皮细胞吸水能力变强

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    科目：高中生物 来源：2016届福建宁化一中高三上学期第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质（简称RP）的合成及调控过程． RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位点．请回答下列问题：

    （1）RP基因操纵元的基本组成单位是 ；①过程发生的场所是 ．

    （2）过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“﹣丝氨酸﹣组氨酸﹣谷氨酸﹣”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为 ．

    （3）核糖体主要由 等物质构成。当细胞中缺乏rRNA时，RP1与RBS结合，导致RBS被封闭，引起的后果是 ，通过这种调节机制可以避免 ．

    （4）大肠杆菌细胞中的RNA，其功能有 （多选）．

    A．作为遗传物质 B．传递遗传信息

    C．转运氨基酸 D．构成核糖体．

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