A. | 进行还原糖检测时,可选用的理想材料有葡萄、草莓等,斐林试剂需要现配现用 | |
B. | 利用8%的HCl处理口腔上皮细胞,目的是使组织细胞彼此分开,随后需用蒸馏水冲洗 | |
C. | 哺乳动物成熟红细胞可以用于制备细胞膜,但不可以用于观察有丝分裂 | |
D. | 从低倍镜换成高倍镜后,视野会变亮,此时应缩小光圈,防止光线过强影响观察 |
分析 1、鉴定类实验的操作流程模板:取材(应该选取无色且富含被鉴定物质的材料)→处理材料(制备组织样液或制片)→加鉴定剂(根据实验原理和要求,准确添加所需的鉴定试剂)→观察,得出结论(对应实验目的进行准确描述,并做出肯定结论).
2、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
3、观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).
解答 解:A、葡萄、草莓都含有颜色,作为实验材料检测还原糖时,存在颜色干扰,A错误;
B、利用8%的HCl处理口腔上皮细胞,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,B错误;
C、哺乳动物成熟的红细胞不含细胞器和细胞核,没有内膜系统的干扰,是制备细胞膜的适宜材料;该细胞已经高度分化,不再分裂,不能用于观察有丝分裂,C正确;
D、从低倍镜换成高倍镜后,视野会变暗,此时应增大光圈,调亮视野,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞膜的制备、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、检测还原糖的实验、细胞观察实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验现象、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可增加群落物种丰富度 | B. | 可改变消费者营养级 | ||
C. | 可降低生态系统稳定性 | D. | 可提高能量传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA分子中存在氢键 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 | |
C. | 控制酵母菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 | |
D. | 如果某种生物只含1种或不含核酸,则该生物一定不是细胞生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出无籽西瓜 | |
B. | 交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合 | |
C. | 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型 | |
D. | 六倍体小麦花粉离体培养得到的是三倍体,该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在该草原生态系统中草的同化量大于野兔的同化量 | |
B. | 若狐狸种群数量增加,则一段时间后草的数量也增加 | |
C. | 调査发现野兔种群数量为5000只,则种群密度为5只/km2 | |
D. | 野兔种群密度为4800只/km2时,其种群增长速率最快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | iPS细胞在形态上,表现为体积小、细胞核大,核仁明显 | |
B. | iPS细胞在功能上具有细胞的全能性,即可分化为成年动物体内任何一种组织的细胞 | |
C. | iPS细胞可能用于治疗人类因细胞坏死或退化而导致的某些顽症 | |
D. | iPS细胞在体外培养条件下,可以维持增殖而不发生分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不卫生的文身、文眉等器械有可能传播HIV | |
B. | HIV具有高度变异性,致使疫苗效果难以持久 | |
C. | HIV感染人群比健康人更容易患流感、恶性肿瘤等疾病 | |
D. | 感染者体内的HIV中的遗传物质可通过生殖细胞传给子代 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON,现有分子式为C63H103O18N17S2的多肽,其中含有2个天冬酰胺.在上述多肽中最多有肽键( )
A.17个 B.16个 C.15个 D.14个
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