A. | 干酵母细胞处于休眠状态,需置于蒸馏水中活化 | |
B. | 配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防海藻酸钠焦糊 | |
C. | 若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目过少 | |
D. | 凝胶珠在CaCl2溶液中浸泡时间的长短,不影响发酵效果 |
分析 一、海藻酸钠溶液固定酵母细胞的步骤:
1、酵母细胞的活化
2、配制0.05mol/L的CaCl2溶液
3、配制海藻酸钠溶液 (该实验成败的关键步骤)
4、海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
5、固定化酵母细胞
二、海藻酸钠溶液固定酵母细胞的注意事项:
1、配制海藻酸钠溶液:小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊.
2、海藻酸钠溶液与酶母细胞混合:冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡
3、制备固定化酵母细胞:高度适宜,并匀速滴入
4、刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合,否则温度过高会导致酵母菌死亡
解答 解:A、干酵母需置于蒸馏水中活化,需加入蒸馏水后使其从休眠状态恢复到活跃状态,A正确;
B、配制海藻酸钠溶液时需要小火或间断加热,以防止海藻酸钠焦糊,B正确;
C、若海藻酸钠的浓度偏低时凝胶珠呈白色,固定的细胞数目过少,C正确;
D、刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右,目的是让凝胶珠形成稳定的结构,否则会影响发酵效果,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞固定化技术的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙所示细胞与图甲所示细胞的主要区别是没有由核膜包围的细胞核 | |
B. | 图甲、乙细胞组成的生物能利用太阳光能把无机物合成有机物 | |
C. | 这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异 | |
D. | 这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为他们都具有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在同样的环境中,表现型相同,基因型不一定相同 | |
B. | 在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同 | |
C. | 表现型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 基因型相同,表现型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列有关细胞核结构的叙述,错误的是( )
A.核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流
B.染色质主要是由 DNA 和蛋白质组成
C.核仁与核糖体的形成有关
D.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)如图,要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B,正确的操作步骤是( )
①移动载玻片
②调节光圈和反光镜
③转动转换器
④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋.
A.③②⑤④ B.②③④⑤ C.④③①② D.①③②④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥⑤④② | B. | ⑥④③⑤ | C. | ⑥⑤①④ | D. | ⑦⑤③② |
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