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    下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是

    A．精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁”

    B．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合

    C．核糖体不具有膜结构，不含有磷酸基团

    D．精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础．
    如图为细胞的组成成分示意图，请据图回答：
    （1）如该图表示细胞鲜重时的元素组成相对比例示意图，则A表示氧元素元素．
    （2）如果该图表示组成细胞鲜重的各种化合物相对含量比例示意图，则A表示水．
    （3）如果该图表示完全脱水处理后细胞内各种化合物的相对含量比例示意图，则A表示蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物工程的叙述中，错误的是（　　）
    A．植物细胞融合必须先制备原生质体
    B．试管婴儿技术包括人工授精、早期胚胎培养和胚胎移植三个方面
    C．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状
    D．植物组织培养过程中要注意无菌操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关光合作用的叙述正确的是（　　）
    A．无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源
    B．在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少
    C．暗反应中光能转化为有机物中的化学能
    D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高考适应性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用脱落酸（ABA)溶液处理培养在含一定浓度蔗糖的培养基中的水稻愈伤组织，实验数据如下图所示。有关叙述正确的是

    淀粉含量(以鲜重计mg/g) 还原糖含量(以鲜重计mg/g)

    处理时间/d 处理时间/d

    A．在处理第1-3天ABA促进愈伤组织中淀粉酶的合成

    B．在处理第1-3天时ABA促进还原糖产生

    C．在处理第7-14天时实验组中较多的淀粉水解成还原糖

    D．植株用ABA处理更有利于光合产物的形成

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省（衡水金卷）高三3模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    赤霉素（GA3)和生长素（IAA)都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌豆茎段，观察其对豌豆茎段的影响。结果如图所示。

    （1）促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外还有____________________。从图中可以看出仅用生长素处理时，生长素浓度与茎段长度的关系是________________________________________________。图中可知生长素浓度为85nM与105nM时对豌豆茎的促进作用相同，如果要进一步确定豌豆茎段IAA溶液的最适宜浓度应该如何操作？________________________________________________________________________。

    （2）某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是___________________

    ________________________________________________。

    （3）在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除________________________(至少写出两个）等无关变量的干扰。

    （4）适宜浓度的GA3处理芽尖细胞可使其分裂间期明显变短。从分子水平上看，分裂间期的细胞发生的主要变化是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程，其中的字母代表“细胞”或“物质”，数字代表相关的“过程”．请结合图示信息分析回答下列问题：

    （1）图1中的免疫活性物质有f、Y（填字母）．
    （2）若X初次进入人体，则图1中不能发生的过程是④（填数字）；若X再次进入人体内，则细胞d来源于细胞C、k（填字母）．
    （3）图1中n代表的器官是骨髓；若某人先天性胸腺发育不良，图1和图2所示过程完全丧失的是图2，注射胸腺素具有增强细胞免疫功能，据此判断胸腺素的作用是诱导造血干细胞发育为T淋巴细胞．
    （4）通过图示过程，绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭，从而使内环境稳态得以维持，这体现了免疫系统的防卫功能；此外，免疫系统还具有监控和清除功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列实例中能体现细胞全能性的是（　　）
    ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株；
    ②植物用种子进行繁殖；
    ③烟草花药离体培养得到了单倍体植株．
    A．①②B．①③C．②③D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列细胞中，肯定含有Y染色体的是（　　）
    A．人的受精卵B．果蝇的精子
    C．人的初级精母细胞D．果蝇的次级精母细胞

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