有两个纯种的小麦:一个抗倒伏,但容易感染锈病;另一个易倒伏,但能抗锈病。让它们进行杂交,在F2代可能出现既抗倒伏,又抗锈病的新类型,原因是
A.F1产生配子时,非同源染色体上的非等位基因之间发生自由组合
B.F2产生配子时,非等位基因之间发生自由组合
C.亲本产生配子时,非等位基因之间发生自由组合
D.亲本产生配子时,基因发生突变
科目:高中生物 来源: 题型:043
有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T);另一个为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。
(1)方法一的步骤如下:高秆抗锈病×锈秆不抗锈病稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。
①过程a叫________,过程b叫________。
②过程c的处理方法是________________。
③的基因型是________,表现型是________,矮秆抗锈病新品种的基因型应是________。
(2)方法二的步骤如下:高秆抗锈病×矮秆不抗锈病dT配子dT幼苗ddTT植株。
过程d叫________;过程e是指________;过程f是________;过程g是指________,此过程最常用的物质是________。
(3)育种方法一叫________育种,方法二叫________育种,两种育种方法相比较,哪种方法能更快地获得理想品种?为什么?
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科目:高中生物 来源: 题型:043
有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T);另一个为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。
(1)方法一的步骤如下:
高秆抗锈病×矮秆不抗锈病稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。
①过程a叫________;过程b叫________。
②过程c的处理方法是________。
③的基因型是________,表现型是________,矮秆抗锈病新品种的基因型应是________。
(2)方法二的步骤如下:
高秆抗锈病×矮秆不抗锈病dT配子dT幼苗ddTT植株。
过程d叫________;过程e是指________;过程f是________;过程g是指________,此过程最常用的物质是________。
(3)育种方法一叫________育种,方法二叫________育种,两种育种方法相比较,哪种方法能更快地获得理想品种?为什么?_____________。
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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江龙东高一下学期高中教学联合体期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(每空2分,共18分)有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:
方案一:DDTT × ddtt→F1→F2------→矮秆抗病新品种
方案二:DDTT × ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体------→矮秆抗病新品种
方案三:DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理------→矮秆抗病新品种
(1)方案一的育种原理是 。F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是 ,F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是 。
(2)方案二的育种方法叫 , F1产生的花粉的基因型为 。改变染色体数目,用 _____________处理植物的分生组织。此种育种方式的原理是 。
(3)方案三的育种原理是 。
(4)三种育种方案中,育种的时间短且成功率高的方案是 。
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科目:高中生物 来源:同步题 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:
有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T);另一个为矮秆(d)易染锈病(t),这两对性状独立遗传,现要培育矮秆抗锈病的新品种,方法如下:
(1)方法一:
高秆抗锈病×矮秆易染锈病稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。
①这种育种方法叫______育种。过程a叫_____,过程b叫_____。
②过程c的处理方法是___________________________。
③F1的基因型是_____,表现型是_____,能稳定遗传的矮秆抗锈病新品种的基因型为______________________。
(2)方法二:
高秆抗锈病×矮秆易染锈病配子幼苗植株。
过程d叫_____;过程e是指_____;过程f是____;过程g是指____,此过程最常用的物质是______。
(3)育种方法一叫______育种,方法二叫______育种。两种育种方法相比较,哪种方法能较快获得理想品种?为什么?
______________________________________________________。
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