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制备转基因克隆动物多是以易于核移植的胚胎成纤维细胞(EF)作为核供体.转入人生长激素基因的鼠胚胎成纤维细胞(tEF)不能分泌人生长激素,推测其不具备相应的细胞质条件而影响了基因表达,从而影响了对转基因细胞的筛选.为快速筛选出这类细胞,研究者设计了如图所示的大致流程,据此回答问题:

(1)杂合细胞可以分泌人生长激素,说明该细胞具备分泌生长激素的
 
条件.
(2)这一分泌现象说明指导人生长激素合成的基因来自于
 
细胞,分泌生长激素的条件由
 
细胞提供.
(3)培养和诱导融合等操作均需在严格的
 
环境条件下操作,且配制的合成培养基通常需要加入
 
等一些天然成分.
(4)生长激素的化学本质是
 
,所以可以采用
 
方法检测杂种细胞的分泌量.
考点:细胞融合的方法,动物细胞与组织培养过程
专题:
分析:分析题图:图示过程采用了基因工程技术,核移植技术、细胞融合技术和动物细胞培养技术.转入人生长激素基因的鼠胚胎成纤维细胞(tEF)不能分泌人生长激素,而杂合细胞可以分泌人生长激素,这说明指导人生长激素合成的基因来自于转基因的胚胎成纤维细胞,分泌生长激素的条件由乳腺癌细胞提供.
解答: 解:(1)转入人生长激素基因的鼠胚胎成纤维细胞(tEF)不能分泌人生长激素,推测其不具备相应的细胞质条件而影响了基因表达,而杂合细胞可以分泌人生长激素,说明该细胞具备分泌生长激素的细胞质条件.
(2)转入人生长激素基因的鼠胚胎成纤维细胞(tEF)不能分泌人生长激素,而杂合细胞可以分泌人生长激素,这说明指导人生长激素合成的基因来自于转基因的胚胎成纤维细胞,分泌生长激素的条件由乳腺癌细胞提供.
(3)培养和诱导融合等操作均需在严格的无菌、无毒环境条件下操作,且配制的合成培养基通常需要加入血清(血浆)等一些天然成分.
(4)生长激素的化学本质是蛋白质,所以可以采用抗原抗体杂交方法检测杂种细胞的分泌量.
故答案:(1)细胞质   
(2)转基因的胚胎成纤维细胞或Tef(只答EF不得分)      乳腺癌
(3)无菌、无毒      血清(血浆)        
(4)蛋白质       抗原抗体杂交
点评:本题结合流程图,考查基因工程、细胞工程、生长激素的化学本质等相关知识,意在考查考生的分析题图提取有效信息的能力;识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A、若该DNA分子中G-C碱基对比例较高,则热稳定性较低
B、④由①②③组成,它代表DNA分子的基本组成单位
C、DNA复制时,⑨需解旋酶,②和③连接需DNA聚合酶
D、已知复制时⑦可脱氨为“U”,则能产生U-A碱基对

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20世纪之前,生物学界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的.法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验:①稀盐酸→上段小肠(十二指肠)肠腔→胰腺分泌胰液;②稀盐酸→注射狗的静脉中→胰腺不分泌胰液;③稀盐酸→上段小肠肠腔(切除通向该段小肠的神经,留下血管)→胰腺分泌胰液.
请依据上述系列实验,分析并回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
 
,其结构基础是
 
,具体表示为
 
五部分.
(2)在沃泰默的实验设计中,①的作用是
 
.比较①和②的实验,说明稀盐酸
 
才能引起胰腺分泌胰液.比较①和③实验,自变量为
 
.三组实验中因变量是
 
.根据实验结果,沃泰默固执地认为,胰腺分泌胰液仍属神经调节.
(3)另有两位科学家重复了沃泰默的实验,他们的假说是:在盐酸的作用下,小肠粘膜可能产生了一种化学物质,该物质被吸收进入血液后,随血液循环到胰腺,引起胰液的分泌.他们设计了严谨的实验检验假说,实验过程是:小肠粘膜+
 
+沙砾研磨→制成提取液→
 
→胰腺分泌胰液.他们将这种化学物质命名为促胰液素.这种调节属于
 
,而不是神经调节.
(4)促胰液素是由小肠分泌的含27个氨基酸的激素,其跨膜运输的方式为
 
.胰液中含有的
 
,可使组织细胞分散开来,可广泛应用在动物细胞工程中.

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研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示“果-草-牧一菌-沼”生态农业模式.请分析回答:
(1)人工构建的“果一草-牧-菌一沼”生态系统中,分解者包括
 
,沼气池中的能量主要来自于生态系统结构中的
 
.果树和牧草可从菌土中获取
 
用于生长发育.此生态农业模式的建立实现了
 

(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示.
昆虫种类害虫害虫天敌   金纹细蛾幼虫
体内有姬小蜂卵
的百分率(%)
蚜虫
(头/枝)
雌成螨
(头/叶)
小花蝽
(头/枝)
瓢虫 
(头/枝)
食蚜盲蝽
(头/枝)
生态果园  39.30.34   0.470.29  0.3340~60   
对照果园79.1   2.58    0.1 50.26  0.023~6   
①在两类果园中调查上表昆虫种群密度常采用的方法是
 

②果园中的
 
有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是
 

(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于
 
生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和
 
有重要意义.

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图甲为果蝇的一对性染色体简图.①和②有一部分是同源的(片段I),该部分基因互为等位基因;另一部分是非同源的(片段Ⅱ1和Ⅱ2,其中片段Ⅱ1存在雌性抑制区),该部分基因不互为等位基因.请回答下列问题:

(1)假设控制果蝇黄毛(A)与白毛(a)的基因位于染色体的片段I上,某雌性杂合子与雄性杂合子杂交,Fl雄性中既有黄毛个体,又有白毛个体,则Fl的表现型及其比例为
 

(2)分析图甲,位于片段Ⅱ1上的某基因所控制性状的遗传最可能与图乙中的
 
(填字母代号)相符,其遗传特点是
 
.图乙中肯定不属于片段Ⅱ2上隐性基因控制的是
 
(填字母代号).
(3)科学家在研究时发现,果蝇刚毛(B)对截毛(b)为完全显性,且控制该相对性状的基因位于性染色体上.如果现有各种纯种果蝇若干只,请利用一次杂交实验来推断位于非同源的片段Ⅱ2上,请写出亲本的交配组合,并预测实验结果.
①亲本表现型的交配组合:
 

②预测实验结果:
 
,则这对等位基因位于同源的片段I上;
 
,则这对等位基因位于非同源的片段Ⅱ2上.

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蜜蜂家族包括蜂王、雄蜂和工蜂,蜜蜂的生活史如图所示.请回答有关问题.

(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活,各司其职,这种现象称为
 

(2)图中所示:雄蜂是由未受精卵发育而成的,受精卵只发育成雌性的蜂王或工蜂,这表明蜜蜂的性别由
 
决定.
(3)在上述生活史中,基因分离定律能在
 
时期(写字母)得以体现.若蜂王是二倍体生物,则工蜂和雄蜂分别属于
 
生物.
(4)工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群,分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹).为研究工蜂行为的遗传规律,研究者进行如下杂交实验:

①工蜂清理蜂房的行为是受
 
对基因控制.“非卫生”蜂工蜂的行为属于
 
(显性/隐性)性状.
②若用A(a)、B(b)表示基因,则F1 的“非卫生”蜂王与雄蜂基因型分别是
 

③在本实验测交后代中,雄蜂所占的比例为
 
;纯合子工蜂的表现型是
 

④在F1“非卫生”蜂王的后代中,都有哪些种基因型的雄蜂?
 

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马铃薯是种植广泛的农作物,病毒侵染后导致产量大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法.请分析并回答:
(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒,因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中,诱导离体细胞经过
 
完成组织培养过程,获得脱毒苗.为监控脱毒苗的质量,可采用
 
的方法检测病毒的基因,也可采用
 
的方法检测病毒的蛋白质.
(2)研究人员研究了茎尖外植体大小对苗的脱毒率和成活率的影响,实验结果如图:
实验结果表明:茎尖越小,
 
,因此马铃薯脱毒培养中茎尖外植体的适宜大小为
 

(3)若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株,采用最多的方法是将病毒复制酶基因插入到农杆菌中Ti质粒的T-DNA上,构建出
 
后,将其导入马铃薯受体细胞,筛选出成功转化的马铃薯细胞后,再通过
 
技术形成完整植株.

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将红甜菜根的切片,分别放在不同温度的蒸馏水中处理一段时间,再分别放在清水中浸泡1h,获得相应的浸出液.测量其中花青素的吸光度,结果如图所示.以下分析正确的是(  )
A、细胞膜透性与处理温度成正比
B、温度低于40℃的溶液中没有花青素
C、花青素运输受膜上载体活动影响,温度越高活动越强
D、60℃处理后,膜透性大大增加

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某种生长因子能与前脂肪细胞膜特异性结合,启动细胞内一系列生化反应,最终导致前脂肪细胞增殖、分化形成脂肪细胞.下列有关叙述不正确的是(  )
A、前脂肪细胞膜上有能与生长因子特异性结合的受体
B、前脂肪细胞分化中,细胞结构和遗传物质发生稳定性差异
C、生长因子对前脂肪细胞的分裂和分化具有调节作用
D、核糖体、内质网、高尔基体等参与生长因子的合成与分泌

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