下列关于人和高等动物激素的叙述中.正确的是( ) A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节B.激素的本质是蛋白质C.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关.而与神经调节无关D.胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于人和高等动物激素的叙述中，正确的是（　　）

A、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节

B、激素的本质是蛋白质

C、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关

D、胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖

考点：动物激素的调节

专题：

分析：1、甲状腺激素分泌的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
2、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌是神经和体液共同调节的结果．

解答： 解：A、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节，A正确；
B、激素的本质不全是蛋白质，如性激素是固醇类激素，B错误；
C、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，与神经调节也有关，C错误；
D、胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖，不一定是血糖，D错误．
故选：A．

点评：本题考查了人和高等动物激素的调节相关知识点，意在考查考生对于反馈调节、促胰液素的发现，胰岛素的生理作用等重要知识的掌握理解和运用，难度中等．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

土壤缺锌时，植物会表现一定的病症．在患病的植株叶面喷洒一定浓度的含锌溶液后该病症消失，说明锌是该植物体的（　　）

A、必需元素，大量元素

B、非必需元素，大量元素

C、非必需元素，微量元素

D、必需元素，微量元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

图1是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，图2为a物质在滤纸上分离的情况．请据图回答：

（1）①～⑤过程中，能够产生ATP

（填图中数字），过程④发生的场所是

．蓝藻虽然没有叶绿体，但是细胞内含有

和

，能进行光合作用．
线粒体内进行的是图①-⑤过程中的

（填代号）过程，反应式是

．
（2）物质d的结构简式是

．h表示的物质是

．
（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会

．假如将该植物的根细胞放置于隔绝空气的环境中，一段时间后，根细胞仍能够进行的过程是

（填图中数字）．
（4）提取物质a时需加入CaCO₃，其目的是

．从图2中可知，甲、乙、丙、丁四种色素中，

色素在层析液中的溶解度最大．
（5）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是

（填代号）．如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO₂，所消耗的葡萄糖之比为

．
（6）农业生产上，我国古代人民就提出要“正其行，通其风”．结合曲线图，分析其原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列选项中，不能用于鉴别一个细胞是高等动物细胞还是高等植物细胞的是（　　）

A、是否有核糖体

B、是否有细胞壁

C、是否有液泡

D、是否有中心体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

生物技术实践与人们生产和生活密切相关．请分析并回答下列问题：
（1）无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染．常用的灭菌方法有灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌和

灭菌．
（2）在腐乳、泡菜制作过程中，需要氧气的是

制作，该过程中起主要作用的微生物是

．
（3）因为水中蒸馏会导致原料焦糊和

等问题，所以橘皮精油的提取一般采用

法．而玫瑰精油的提取一般采用

法．胡萝卜素提取可以考虑

方法．
（4）进行组织培养要选择幼嫩的生长部位作材料以提高成功率，原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

据科学研究初步证实，目前在社会生活中对人和动物起着类似于激素作用的有害物质已经发现至少三百余种．常见的包括有机锡、二乙基人造雌性激素等．据此回答下列有关问题：
为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：
取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组．把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值．
①本实验有多个变量，其中，

是自变量，请列举一个无关变量：

．
②预测实验现象及结论：
Ⅰ．

，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；
Ⅱ．…；
Ⅲ．…．
③为排除雌蛙体内雌激素对实验的影响，有人建议增设丙组，丙组除了雌性幼蛙被摘除卵巢外，其他的均保持与乙组相同．请你对这种做法作出评价：

，并说明理由：

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：