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    关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

    A．实验都运用了同位素示踪技术

    B．实验都证明了DNA是主要遗传物质

    C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照

    D．实验思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东信宜高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是动物细胞有丝分裂过程中处于不同时期的细胞示意图,正确的顺序是

    A.①②③④ B.②④③① C.②①③④ D.④①②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头高一下期末教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关说法错误的是

    A．物质X的合成场所是核糖体

    B．原核生物的遗传信息传递过程包括⑤①③④

    C．⑤过程需要4种脱氧核苷酸作为原料

    D．④过程需要tRNA作为转运工具

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请分析回答下列有关人体稳态调节的问题：

    （1）人体受到寒冷刺激，身体温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑__________兴奋，导致甲状腺激素分泌增加，提高细胞的__________速率，从而使机体产热增加。

    （2）人体大量饮水会引起细胞外液渗透压__________，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，垂体释放的__________激素减少，尿量增加。

    （3）流感病毒侵入人体，经吞噬细胞摄取和处理，将抗原呈递给T细胞，使之增殖、分化形成效应T细胞和__________，效应T细胞裂解靶细胞，该过程属于特异性免疫中的__________免疫。

    （4）目前普遍认为，__________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统组成成分的叙述，错误的是

    A．生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量

    B．消费者能加快生态系统物质循环的速度

    C．分解者能将动植物的遗体分解成无机物

    D．非生物的物质和能量都可以循环利用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用15N标记含有100个碱基的双链DNA分子，其中有胞嘧啶30个，该DNA分子在含有14N的培养基中连续复制3次。下列说法错误的是

    A．含有14N的子代DNA分子6个

    B．子代DNA分子中含14N的脱氧核苷酸链占7/8

    C．含有15N的子代DNA分子2个

    D．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸140个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省宁德市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是

    A．AIDS患者的直接死因是HIV感染

    B．AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大提高

    C．HIV攻击人体的T细胞，最终使免疫系统崩溃

    D．与AIDS患者握手、共同进餐不会传染艾滋病

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省南平市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    胰岛素降低血糖实验表明，胰岛素导致的低血糖能使体内的生长激素，促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量上升，其调节过程如下图所示。

    （1）胰岛素是由胰岛____________细胞分泌的激素，能促进组织细胞加速______________葡萄糖，从而降低血糖水平，与胰岛素作用相互拮抗的激素是_____________________。

    （2）皮质醇含量升高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而维持皮质醇的含量稳定，这种调节机制称为________________调节。

    （3）若切除肾上腺，则会导致促肾上腺皮质激素的含量___________（填“升高”或“降低”），皮质醇的含量________________（填“升高”或“降低”）。

    （4）胰岛素降低血糖兴奋实验中，通过测定实验前后生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的浓度，能判断垂体或肾上腺是否受损，若生长激素的浓度几乎没有变化，说明_____________受损；若__________，则说明垂体正常，而肾上腺受损。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省龙岩市高一下学期四校期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中,能利用CO2和水合成有机物的有（ ）种

    ①木耳 ②乳酸菌 ③肺炎双球菌 ④硝化细菌

    ⑤根瘤菌 ⑥蓝藻 ⑦酵母菌 ⑧团藻

    A．2种 B．3种 C．4种 D．1种

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