科目：高中生物 来源： 题型：
为检测不同颜色的光对水生黑藻光合作用强度的影响，现提供如下材料，红、绿、白三种颜色的40W的灯泡数个，试管数只，黑藻数枝，pH试纸，石蜡油，NaHCO3溶液，请你完成下面的实验设计并回答有关问题。
实验开始步骤为：在温度为20oC环境中，按下图所示组装好实验装置。
（1）补充以下实验步骤
① 将黑藻分成等量的三组。② 取适量NaHCO3溶液， 。
③
一段时间后，用pH试纸检测溶液pH的变化。
（2）实验结果及结论：在白光下实验组测得的pH最大，其次是红光和绿光。黑藻在不同种光照下光合强度不同，白光下黑藻光合作用强度要强于红光和绿光。
（3）若只有一枝黑藻作为实验材料，请写出你的实验设计方案： __。
（4）若不增加实验用具，指出另一种检测该实验结果的简便方法：___ ______ 。
（5）若上述实验效果不明显，可采取哪些方法增加光合作用强度（至少写出两种）：
_____ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
以下实验是研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中， 3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分通过。实验装置和结果如图所示。
⑴ 水位上升的主要动力来自_____________，茎部横切面显红色的结构是_______________。
⑵ 在不同外界条件下，水分向上运输的速率会有所不同，试改变两种条件，使水分的移动速度加速。__________、_______________。
⑶ 给你提供数枝洋紫苏，试利用类似上述的实验，研究叶的表面积与水分运输速率的关系。
实验步骤：
第—步：___________________________________________________________________。
第二步：把洋紫苏的枝条插入盛有红色染液的烧杯中。
第三步：2小时后，洗净枝条，并在距离枝条底部的不同位置切出切片。
实验预期：_________________________________________________________________。
结论：_____________________________________________________________________。
对实验结论的解释：_________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
为检测不同颜色的光对水生黑藻光合作用强度的影响，现提供如下材料，红、绿、白三种颜色的40W的灯泡数个，试管数只，黑藻数枝，pH试纸，石蜡油，NaHCO3溶液，请你完成下面的实验设计并回答有关问题。
实验开始步骤为：在温度为20oC环境中，按右图所示组装好实验装置。
（1）补充以下实验步骤
① 将黑藻分成等量的三组。
② 取适量NaHCO3溶液， 。
③
一段时间后，用pH试纸检测溶液pH的变化。
（2）实验结果及结论：在白光下实验组测得的pH最大，其次是红光和绿光。黑藻在不同种光照下光合强度不同，白光下黑藻光合作用强度要强于红光和绿光。
（3）若只有一枝黑藻作为实验材料，请写出你的实验设计方案：___ __ _ __。
（4）若不增加实验用具，指出另一种检测该实验结果的简便方法：___ ______
_ 。
（5）若上述实验效果不明显，可采取哪些方法增加光合作用强度（至少写出两种）：_____ ___ _。
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科目：高中生物 来源： 题型：
为检测不同颜色的光对水生黑藻光合作用强度的影响，现提供如下材料，红、绿、白三种颜色的40W的灯泡数个，试管数只，黑藻数枝，pH试纸，石蜡油，NaHCO3溶液，请你完成下面的实验设计并回答有关问题。
实验开始步骤为：在温度为20oC环境中，按右图所示组装好实验装置。
（1）补充以下实验步骤
① 将黑藻分成等量的三组。② 取适量NaHCO3溶液， 。③ 一段时间后，用pH试纸检测溶液pH的变化。
（2）实验结果及结论：在白光下实验组测得的pH最大，其次是红光和绿光。黑藻在不同种光照下光合强度不同，白光下黑藻光合作用强度要强于红光和绿光。
（3）若只有一枝黑藻作为实验材料，请写出你的实验设计方案：___ _ __。
（4）若不增加实验用具，指出另一种检测该实验结果的简便方法：___ ______
_ 。
（5）若上述实验效果不明显，可采取哪些方法增加光合作用强度（至少写出两种）：_____ ___ _。
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