【题目】图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )
A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B. 刺激D处,③会释放神经递质,肌肉会收缩
C. ①为突触前膜,②为突触间隙,③为突触后膜
D. 兴奋传到A时,神经纤维膜外为负电位
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【题目】下列关于生命系统的叙述,错误的是( )
A. 生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群
B. 生物不都具备全部层次的生命系统
C. 一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分
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【题目】下列关于人体对抗病原体感染的叙述,正确的是
A. 人体内B 细胞缺陷,虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
B. 一个中性粒细胞可吞噬几个细菌,属于人体对抗病原体的第三道防线
C. 人体对抗病原体感染的三道防线都需要吞噬细胞
D. 人体的三道防线中,第二、第三道防线由于都涉及到免疫细胞,所以属于特异性的免疫
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【题目】下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中,不正确的是
A. 豌豆是异花传粉植物 B. 豌豆是闭花受粉植物
C. 豌豆易于进行人工杂交实验 D. 豌豆的植株之间有易于区分的性状
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【题目】在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象,下列叙述错误的是
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
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【题目】已知果蝇长翅与残翅是一对相对性状,灰身与黑身是另一对相对性状。取长翅黑身果蝇与残翅灰身果蝇交配,图解如下:
(1)从实验二的结果分析:显性性状是__________________控制果蝇翅长度和身体颜色的基因位于______对同源染色体上。让F2代中长翅灰身果蝇与残翅黑身果蝇交配,F3代果蝇中,长翅灰身∶长翅黑身∶残翅灰身∶残翅黑身=____。
(2)已知果蝇的一种隐性性状由单基因h控制,但不知基因h位于何种染色体上,请设计一个简单的调查方案并预测调查结果。
方案:________。
结果:①________ ②________ ③________
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【题目】在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是
A. 双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B. 小麦对2,4-D的敏感性差
C. 2,4-D对小麦的生长无作用
D. 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用效果不同
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【题目】下图表示人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:
(1)全身突然被冷水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会立刻产生战栗,此反应的神经中枢位于[甲]___________,该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋沿传入神经传导并在___________完成信号转换后传递给下一个神经元。
(2)甲通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是___________,分泌的激素是___________。
(3)人体剧烈运动大量出汗后,甲增进___________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进_______________对水分的重吸收。
(4)当血糖浓度上升时,甲中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于___________调节。胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素受体分布在靶细胞的___________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。
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【题目】大豆植株的颜色受一对等位基因控制。基因型为AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色,基因型为aa的植株呈黄色。深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同,而黄色植株会在幼苗阶段死亡。
(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,可能的原因是___________________。
(2)基因型为AA的植株,正常光照下茎叶为绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,原因是______________。
(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型为_______________,其中深绿色植株的比例为__________________。
(4)现有一批浅绿色植株(P),经相互授粉随机交配得到F1,成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2……以相同的方法得到Fn 。
①F2成熟的植株中,浅绿色植株所占的比例为_____________。
②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线。
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