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    3．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（　　）
    A．基因突变一定引起生物体表现型改变
    B．基因重组是生物可遗传变异的根本来源
    C．基因突变是指基因的碱基对增添、缺失或替换
    D．基因重组可以产生新的基因

    分析

     基因重组基因突变
    本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状
    发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞．DNA碱基对的增添、缺失或改变

    解答 解：A、由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定会引起表现型的改变，A错误；
    B、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，B错误；
    C、基因突变是指基因的碱基对增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，C正确；
    D、基因重组不可以产生新的基因，但能产生新的基因型，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查基因突变和基因重组相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    酶具有极强的催化功能，其原因是

    A．增加了反应物之间的接触面

    B．降低了底物分子的活化能

    C．降低了反应所需要的活化能

    D．降低了底物分子的自由能

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    A．体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫

    B．二次免疫反应中的抗体由记忆细胞产生

    C．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原

    D．HIV 侵染人体T 细胞只影响细胞免疫过程

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    11．下列有关细胞中蛋白质合成的叙述，错误的是（　　）
    A．核糖体可以在mRNA上移动
    B．每种tRNA只运转一种氨基酸
    C．一个mRNA可以同时结合多个核糖体
    D．与密码子的种类相对应，tRNA一共有64种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．高等动物大约10万到1亿个配子中才有一个基因发生突变，这体现了基因突变具有的特点是（　　）
    A．普遍性B．不定向性C．低频性D．随机性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏丹阳高级中学高二下学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关变异的叙述，错误的是

    A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失

    B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

    C．镰刀型细胞贫血症形成的原因是因为产生了染色体变异

    D．基因突变频率很低，是随机发生的、不定向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是基因型为Aa的小鼠减数分裂某时期的模式图，该细胞（　　）
    A．是初级精母细胞B．含有5条染色单体
    C．含有同源染色体D．分裂后产生2种精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如表是几种限制酶识别序列及其切割位点，如图中标注了在某质粒及某DNA片段上相关限制酶的酶切位点，请回答下列问题：
    限制酶BamHⅠBcIⅠSau3AⅠHindⅢ
    识别序列及切
    割位点    		↓
    GGATCC
    CCTAGG
    ↑    		↓
    TGATCA
    ACTAGT
    ↑    		↓
    GATC
    CTAG
    ↑    		↓
    AAGCTT
    TTCGAA
    ↑

    （1）根据表中信息，Sau3AⅠ在该质粒上有3个酶切位点．在将图中质粒和目的基因构建成重组质粒进程中，应从表中选用的两种限制酶是BclⅠ和HindⅢ．
    （2）若将BamHⅠ酶切的DNA末端与BcIⅠ酶切的DNA末端连接，对于该连接部位B
    A．BamHⅠ酶和BcIⅠ酶都能切开         B．BamHⅠ酶和BcIⅠ酶都不能切开
    C．BamHⅠ酶能切开，BcIⅠ酶不能切      D．BamHⅠ酶不能切开，BcIⅠ酶能切开
    （3）酶切后的载体和目的基因片段，通过DNA连接酶作用后可形成重组质粒．若将该重组质粒导入大肠杆菌需用氯化钙处理大肠杆菌，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，应在培养基中添加四环素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．如图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
    （1）利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株的特点是植株弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．这种育种方法的原理是染色体变异，其优点是可明显缩短育种年限．
    （2）图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突变频率很低而且是不定向的．
    （3）用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2植株中自交会发生性状分离的基因型共有5种，这些植株在全部F2中的比例为$\frac{3}{4}$．

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