分析 基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答 解:(1)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法,所用的仪器为显微操作仪.
(2)在基因工程中,构建基因表达载体时,需先用同种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体结合形成重组DNA.常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物等,而作为运载体必须具备相应的条件,例如应具有标记基因以便进行筛选.由于受精卵(或早期胚胎细胞)具有全能性,可使外源基因在相应组织细胞表达,因此进行基因转移时,通常要将外源基因转入受精卵(或早期胚胎)中.
(3)检测目的基因是否插入了小鼠的基因组通常采用DNA分子杂交技术.
(4)在研制膀胱生物反应器时,应在目的基因前加膀胱组织特异性表达的启动子,使外源基因在小鼠的膀胱上皮细胞中特异表达.
(5)从转基因牛羊尿液中提取药物不受时间和性别的限制,而从动物乳汁中提取药物则受到限制.
故答案为:
(1)显微注射法 显微操作仪
(2)同种限制 DNA连接 质粒 动植物病毒 噬菌体的衍生物 标记基因 受精卵(或早期胚胎) 受精卵(或早期胚胎细胞)具有全能性,可使外源基因在相应组织细胞表达.
(3)DNA分子杂交(核酸探针)
(4)膀胱上皮
(5)不受时间和性别的限制
点评 本题综合考查基因工程技术方面的知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及应用;识记目的基因检测与鉴定的方法;明确动物受体细胞运用显微注射法,并能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲是某生物细胞亚显微结构示意图,图乙是该生物体内同一部位的4个不同分裂时期细胞的图象。请据图回答问题:
(1)甲细胞与念珠藻细胞的主要区别是甲细胞中含有结构_________(填序号)。
(2)若图甲为洋葱根尖分生区细胞,则图中不应有的结构是_________(填序号);若图甲细胞能合成生长激素,则在该激素合成、运输、分泌出细胞的过程中,依次经过的膜结构是_________(填序号)。
(3)研究表明,结构②的功能越复杂,其含有的_________种类和数量就越多.若图甲为甲状腺滤泡上皮细胞,用某种药物处理后,发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低,而对碘等物质的吸收速率没有影响。这说明该药物最可能的作用是___________________________。
(4)若图甲为人体骨髓造血干细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中_________(填字母)所示的分裂现象。造血干细胞能分裂分化成多种血细胞的根本原因是__________________。
(5)据乙图可知该生物体细胞中染色体数目最多时为______条;图中含有同源染色体的细胞是______(填字母);A细胞分裂产生的子细胞名称是_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌 | |
B. | 用不同的限制酶对载体与人的胰岛素基因进行切割 | |
C. | 通常通过分子杂交技术来检测目的基因是否转录出了mRNA | |
D. | 重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人的胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
NaCl浓度(mmol/L) | 净光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 光合色素含量(mg/g) | |
叶绿体 | 类胡萝卜素 | ||
0 | 6.0 | 2.3 | 0.75 |
25 | 6.5 | 2.6 | 1.00 |
50 | 7.0 | 2.8 | 0.60 |
100 | 5.9 | 2.4 | 0.55 |
150 | 5.7 | 2.0 | 0.50 |
200 | 2.5 | 1.8 | 0.48 |
250 | 2.0 | 1.5 | 0.45 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养过程中,能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异 | |
B. | Aa自交时,由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离 | |
C. | 二倍体植株作父本,四倍体植株作母本,在四倍体植株上可得到三倍体无子果实 | |
D. | 萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异 |
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