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某小组利用微生物制造酸奶(已知微生物的最适温度为38~40℃).该小组的活动记录如下:
实验目的:(略)
实验仪器:(略)
实验材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果冻状)、1L牛奶
实验步骤:
①消毒:将1L牛奶放在锅内加热至82℃接近沸腾,然后在3个已消毒的0.5L广口瓶中各倒入等量牛奶,标明“A”“B”“C”.
②加菌种:分别在A、B两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶,并搅拌均匀;在C瓶中加入40mL水也混合均匀.
③发酵:将3个瓶的瓶口封好,放到事先已加热至38~40℃的烘箱内.保持恒温1h.
④观察:1h后,每隔30min对瓶中情况观测一次,如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状便说明酸奶已做好.
回答下列问题:
(1)制酸奶利用的主要微生物是
 
,能否用微波炉制酸奶?
 
.理由是
 

(2)某个小组同学按上述操作,一段时间后,在A、B瓶中均未品尝到两个原有品牌酸奶的味道,C瓶还有点馊味.请分析其失败的原因:
 

(3)对实验步骤中的错误内容加以修正:
 
考点:微生物的利用
专题:
分析:乳酸菌能够将牛奶中的葡萄糖在无氧条件下转变为乳酸,所以可以用来制作酸奶.乳酸菌是原核生物,代谢类型是异养厌氧型.制作酸奶时,接种是要防止杂菌污染和温度过高烧死乳酸菌.
解答: 解:(1)乳酸菌能够将牛奶中的葡萄糖在无氧条件下转变为乳酸,所以制酸奶利用的主要微生物是乳酸杆菌.微波炉制酸奶时微波能破坏细胞内核酸、蛋白质等分子的结构,使乳酸杆菌失活.
(2)实验失败的原因可能是在A、B瓶中均未品尝到两个原有品牌酸奶的味道,是由于在加菌种时未冷却,高温杀死了两种不同品牌酸奶中的乳酸杆菌,所以A、B瓶中并无乳酸杆菌的发酵过程,牛奶并未变成酸奶.而C瓶则可能是水中含有的其他微生物经发酵使牛奶变馊.
(3)据题干分析,实验步骤中的错误是实验中不需C瓶作对照,步骤②加菌种前应待牛奶冷却至38℃~40℃.
故答案为:(1)乳酸杆菌     绝对不能      微波能破坏细胞内核酸、蛋白质等分子的结构,使乳酸杆菌失活
(2)在A、B瓶中均未品尝到两个原有品牌酸奶的味道,是由于在加菌种时未冷却,高温杀死了两种不同品牌酸奶中的乳酸杆菌,所以A、B瓶中并无乳酸杆菌的发酵过程,牛奶并未变成酸奶.而C瓶则可能是水中含有的其他微生物经发酵使牛奶变馊
(3)实验中不需C瓶作对照,步骤②加菌种前应待牛奶冷却至38℃~40℃
点评:本题主要考查乳酸菌的相关知识,意在强化学生对乳酸菌的认识,提高微生物应用和实验操作能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据甲状腺激素分泌的分级调节示意图回答.

(1)激素A、B、C分别是
 
 
 

(2)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是
 

(3)人情绪激动时,血液中的激素C的含量将会
 
,这是由于激素A、B量
 
所致;如果激素C合成量增多到一定程度,激素A、B合成量将逐渐减少.激素C不至于分泌过多.以上调节机制称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定分解纤维素的微生物要用刚果红染色,加入刚果红的操作可在(  )
①制备培养基时 ②梯度稀释时 ③倒平板时  ④涂布时  ⑤培养基上长出菌落时.
A、①③B、②⑤C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种单基因遗传病的遗传系谱图.相关分析正确的是(  )
A、该遗传病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B、3号、4号、5号、6号、7号均为杂合子
C、6号与7号再生一个孩子,患病的概率为
1
6
D、9号为纯合子的概率为
1
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国是受荒漠化危害最为严重的国家之一.近年来,京津冀地区频受沙尘暴之苦,保护生态环境,大力开展植树种草、治理水土流失、防止沙漠化等是当前的紧要任务.
(1)在退耕还林、还草过程中,要注意树种、草种不要过于单一.这种做法所依据的主要生态工程原理是
 
原理,其目的是提高生态系统的抵抗力稳定性.
(2)某科研小组想利用基因工程技术培育抗旱植物用于治理水土流失.要检测抗旱基因是否插入到受体细胞的DNA中,采用的是
 
技术.若检测结果表明抗旱基因已经插入到受体细胞的DNA中,则培育的植株
 
(填“一定”或“不一定”)具有抗旱性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是常用的遗传实验材料,其正常体细胞中有4对染色体.果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性,长翅(B)对残翅(b)是显性.现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交,子代的表现型及比例如下表:
表现型
子代
红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅
雄性
3
8
1
8
3
8
1
8
雌性
3
4
1
4
00
(1)列举果蝇作为良好的遗传实验材料的原因:
 
,②
 

(2)雄果蝇产生的精子的染色体组成有
 

(3)统计上表中长翅与残翅之比为
 
,说明此性状遗传遵守孟德尔的
 
定律.
(4)由上表子代表现型及比例可推知,雌雄亲本个体的基因型分别为
 
 

(5)雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是
 

(6)为了进一步探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上,有同学设计了一个测交实验:白眼雌果蝇×红眼雄果蝇(所选果蝇均为纯合体),请你预测可能的结果与结论.
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关多倍体植物的形成,下列说法正确的是(  )
A、经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离
B、没经过隔离就形成新物种
C、多倍体的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离
D、多倍体物种的形成不属于生物进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞的增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关.临床上检测癌症病人的相应指标是(  )
A、谷丙转氨酶(GPT)超过正常指标
B、甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)指标超过正常值
C、血糖(GLU)超标
D、胆固醇(CHOL)超标

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、狗的长毛与卷毛
B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色
D、兔的长毛与短毛

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同步练习册答案