【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。环保专家表示,二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物是雾霾的主要组成部分。城市中PM2.5来源有汽车尾气、露天烧烤、燃煤、公共场所和室内吸烟、燃放烟花爆竹等。
实验材料:无水亚硫化钠和稀硫酸(1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。
实验步骤:
1取5个矿泉水瓶,分别编号1至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫化钠(对应下表中的SO2浓度) 放入1至4号瓶内,5号瓶作为空白对照;
2选取5片大小、叶龄相同的菠菜叶,按图29所示实验装置固定好叶片。
3向1至4号瓶内各注人适量的稀硫酸(注意不能碰到叶片),立即拧紧瓶盖,放在适宜且相同的环境中;
4定时观察叶片的变化,并记录实验现象和数据。
5再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。
实验结果如表:(室温:18℃)
编号 | SO2浓度 (g/L) | 叶片出现病症的时间(min) | |||||||||||
出现黄斑 | 较多黄斑 | 大面积变黄 | 整体变黄 | ||||||||||
菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | ||
1 | 0.141 | 7 | 24 | 20 | 28 | 30 | 28 | 39 | 38 | 35 | 49 | 54 | 43 |
2 | 0.282 | 3 | 17 | 13 | 6 | 25 | 20 | 10 | 32 | 24 | 20 | 46 | 31 |
3 | 0.423 | 2 | 7 | 11 | 4 | 22 | 18 | 9 | 28 | 22 | 15 | 34 | 28 |
4 | 0.564 | 1 | 5 | 6 | 3 | 10 | 12 | 7 | 15 | 16 | 13 | 24 | 20 |
5 | 0 | ———— | ———— | ———— | ———— |
【1】实验目的是___________________________________________
【2】实验应该控制的无关变量有_________________________等,自变量是__________。
【3】据表分析,得出结论:
a._______________________________;
b.相同浓度的SO2对这三种植物的影响程度不同,其对SO2的敏感性依次是___________。
【4】根据表中数据,绘制S2浓度为0.282 g/L时,菠菜叶片出现病症与对应时间的关系曲线图。_______
【5】根据题意,减少PM2.5排放量的措施有(举出两例)______________、_________。
【答案】
【1】探究不同SO2浓度对不同植物生长的危害程度的差异
【2】 适宜的温度、适宜的光照强度、大小和叶龄相同的同种植物叶片 不同的植物和不同的SO2浓度
【3】 SO2浓度越大,对植物生长的危害越大 菠菜>青菜>油菜
【4】或
【5】 乘坐公共交通或骑自行车出行 大力宣传吸烟的危害性,远离烟雾;禁止燃放烟花爆竹
【解析】
【1】据题干可知,该实验的目的为探究不同SO2浓度对不同植物生长的危害程度的差异。
【2】根据表格内容可知,该实验的自变量是不同的植物和不同的SO2浓度;因变量是适宜的温度、适宜的光照强度、大小和叶龄相同的同种植物叶片等。
【3】由表可知,SO2浓度越大,三种植物受害的时间越短,即对植物的影响越大;相同浓度SO2,三种植物的受害时间不同,最短的敏感程度最大,对SO2的敏感性依次是菠菜、青菜、油菜。
【4】依据表格中数据以表现型为横坐标,以时间为纵坐标,按表格数据绘图:
或
【5】减少PM2.5排放量的措施即减少二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物的排放,可以乘坐公共交通或骑自行车出行;大力宣传吸烟的危害性,远离烟雾;禁止燃放烟花爆竹等。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体免疫过程图解,其中A﹣D表示不同的细胞,据图回答下列有关问题
【1】图中A为_____细胞,该细胞参与的免疫过程为_____免疫.
【2】图中B代表的是_____细胞,它在抗原的刺激下_____为C细胞和D细胞,D细胞产生的_____与抗原相结合.
【3】若侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应会引起人体发热.病人在发烧时会感觉肌肉酸痛,原因是_____
【4】当相同抗原再次侵入人体时,_____(括号填图中字母,横线填文字)参与免疫反应,其过程是_____.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是光合作用过程的图解,据图回答下列问题:
(1)写出图中所示物质的名称:①_______,④_______。
(2)A表示光合作用过程中________阶段,进行的场所是________。
(3)图中生成③所需能量来自________,B过程进行的场所是________。
(4)参与光合作用的色素有________种。
(5)根据光合作用的图解分析,影响光合作用的环境因素主要有________等因素。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于图示的叙述错误的是( )
A. 若狼彻底消失,则兔的数量先上升后下降
B. ③和④属于兔的同化量的一部分
C. 狼和兔依据对方的气味进行猎捕和反猎捕,说明信息传递可以调节生物的种间关系
D. 用标志重捕法估算某区域狼的数量,第一次捕获并标记20只,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该区域狼的数量估计为60只
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切叏菟丝子茎 顶端 2.5cm 长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为 A、B、C 三组,分别 培养至第 1、8、15 天,每组再用适宜浓度的激素处理 30 天,测量茎芽长度,结果见图
(1)植物激素是植物细胞之间传递_______________的分子。
(2)图 2 数据显示,GA3 和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出__________________的作用,GA3 的这种作用更为显著。
(3)植物伸长生长可能是细胞数量和/或__________________增加的结果。当加入药物完全抑制DNA 复制后,GA3 诱导的茎芽生长生长被抑制了 54%,说明GA3 影茎芽生长的方式是____________________________________。
(4)从图 2 中 B 组(或 C 组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作 用是GA3 单独处理的_______________倍、IAA 单独处理的__________ 倍,由此可推测GA3和 IAA 在对 茎芽伸长生长的作用上存在________________________关系。
(5)A 组数据GA3单独处理和两种激素联合处理效果接近,原因可能是离体时间短的茎 芽中_____的量较高。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。(图中 a—e 代表过程,A—C 代表能量)。
(1)图甲中草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是___________________ (填图中字母),能量进入群落的途径是 ___________________ (填生理过程)。
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度调查宜采用___________________ 法;若多次调查所获得的数据基本不变,说明该鼠种群的年龄组成为___________________ 型。某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量增加,这将直接导致___________________ 大量减少,使草原生态系统遭到严重破坏。
(3)图乙中的 A 表示____________________________ ,B 的能量除图中所示去路外,还有一部分是_____________________________________。
(4)现有三种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图所示。如果丙所需的能量有 1/2 直接 来自甲,若消耗甲 360KJ,至多使丙增加能量为_____kJ。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开。下图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段,据表分析不正确的是
A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题:
(1)内环境是________________________的媒介,同时需要多个器官、系统的参与,图中a表示____________系统,c表示________________系统。
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_______________________________________。
(3)病人呼吸受阻,导致肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸。乳酸进入血液后,会使血液pH________,但乳酸可以与血液中的________发生反应,使血液的pH维持在____________水平范围。
(4)外界中的O2进入红细胞,共穿过__________层生物膜。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知图中神经元a、b与痛觉传入有关,神经元c能释放脑啡肽(具有镇痛作用)。下列判断不合理的是
A. 痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元a释放乙酰胆碱
B. 神经元c兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量减少
C. a与脑啡肽结合的受体和b与乙酰胆碱结合的受体不同
D. 两种递质均引起图中突触后膜电位由内正外负变为内负外正
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