A、一个完整的细胞周期应为:3→2→1→e→f→g→h |
B、d过程叫做细胞分化,在胚胎发育时期达到最大限度 |
C、c过程中多倍体体细胞的出现,必须要经过秋水仙素的处理,且处理时期应为e时期 |
D、细胞周期中,一个细胞中具有形态和数目完全相同的两套染色体的是g时期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲中共有5种核苷酸 |
B、组成人体的化合物乙的R基的种类有64种 |
C、组成丙化合物的单糖是脱氧核糖 |
D、在松鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同浓度的生长素促进根生长的效果可能相同 |
B、植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动 |
C、在果树挂果时,利用乙烯促进果实细胞体积增大 |
D、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄花蕾就能得到无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制血红蛋白合成的一段基因任意一个碱基发生替换都会引起贫血症 |
B、②过程是以α链作模板,以脱氧核苷酸为原料,由ATP供能,在酶的作用下完成的 |
C、运转缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基可能是CAU |
D、人发生此贫血症的根本原因在于蛋白质中的一个谷氨酸被缬氨酸取代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、染色体数目加倍发生在有丝分裂间期 |
B、在人体细胞有丝分裂前期形成23个四分体 |
C、体细胞有丝分裂完成后,两个正常子细胞的DNA序列相同 |
D、在高倍显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,视野中央可见某个细胞从分裂中期进入分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②,①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同 |
B、抑制DNA复制可使①→③过程停止 |
C、经②④变化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低,细胞核变大等衰老特征 |
D、细胞经⑤变化后,其物质运输效率提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+ |
B、CO2 |
C、胰岛素 |
D、K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的 |
B、使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同 |
C、顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 |
D、若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用,其原因一定是溶液浓度过高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f |
B、若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f |
C、除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 |
D、若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h |
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