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某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响.实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如图所示.下列相关分析正确的是(  )
A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势是因为叶绿素含量下降
B、叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步
C、实验2-4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D、实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:本题解答的关键是比较分析两个图.图中通过对照,很明显的看出随着干旱时间的延长,叶片的光合作用和叶绿素的含量均下降,只是时间有先后顺序.图中光合速率在第2天就开始下降,叶绿素含量在第4天才开始下降.
解答: 解:A、图甲中可以看出,随干旱时间延长,叶片光合速率呈下降趋势,是因为干旱缺水,植物气孔关闭,水分和二氧化碳不足导致光合作用下降,A错误;
B、比较图甲和乙,图甲中光合速率在第2天就开始下降,而图乙中叶绿素含量在第4天才开始下降,因此叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降,B错误;
C、图乙中,实验2-4天中叶片叶绿素含量并没有下降,C错误;
D、实验2~4天,光合作用速率下降很有可能是由于干旱,气孔关闭,导致叶片中CO2浓度下降而引起的,D正确.
故选:D.
点评:本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生的识图分析能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪30年代,科学家发现单侧光能引起某些植物体内生长素分布不均;20世纪80年代科学家发现单侧光能引起某些植物体内抑制生长的物质分布不均匀.现有一种植物幼苗,为了探究该幼苗向光生长的原因,将其直立生长的胚芽尖端切下,放到琼脂块上并用单侧光照射,如图.下列结果及判断正确的是(  )
①当a、b两侧生长素含量基本相等时,能够确定该幼苗向光生长的原因
②当a、b两侧生长素含量基本相等时,不能确定该幼苗向光生长的原因
③当a侧生长素含量比b侧高时,能够确定该幼苗向光生长的原因
④当a侧生长素含量比b侧高时,不能确定该幼苗向光生长的原因.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中,与酸雨的形成密切相关的是(  )
A、氮气B、二氧化硫
C、一氧化碳D、臭氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体的说法错误的是(  )
A、增加光合作用面积的方式是具双层膜结构
B、类囊体薄膜属于生物膜系统
C、基质中含有与暗反应有关的酶
D、还原三碳化合物的过程伴随着ATP的水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体细胞代谢场所的叙述,正确的是(  )
A、乳酸产生的场所是线粒体
B、雌性激素合成的场所是核糖体
C、血红蛋白合成的场所是高尔基体
D、不再分裂的体细胞中不只有46个DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂与有丝分裂相比较,减数分裂所特有的是(  )
A、出现四分体
B、着丝点的分裂
C、染色质形成染色体
D、DNA分子的复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于克隆的是(  )
A、植物体通过体细胞进行的无性繁殖
B、将某种瘤细胞在体外大量培养繁殖
C、扦插和嫁接
D、将鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中,并得以表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动,决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系.
(1)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动,那么一段时间后,该农田生态系统中的大麦种群密度将会
 

(2)该农田中,相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和,称为生物群落.请依据调查情况,在方框内表示该农田可能形成的食物网.
 

(3)为便于观察大麦的生长,进行盆栽,但却因浇水太多造成根部腐烂,叶子萎蔫、干枯.用高中生物学知识对此进行简要解释,可以表示为如图1解:
①图1解中E代表蛋白质等有机物,则D代表的物质是
 
.物质G是指根细胞产生的
 

②对上述症状除了排水外,还用吹风机保持生长环境干燥,该措施的重要意义之一,可用以图2解表示:
图2解中a代表
 
作用.按照该图解的思路,写出三种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称:
 

(4)研究中发现,在相同的环境条件下,分别种植大麦和狗尾草,它们都生长良好.如果把两者的种子均匀后播种,则大麦正常生长,而狗尾草生长得明显矮小.有关上述现象产生,有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长,并进行了如下探究:
方法步骤:
①将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气的外界条件符合要求;
②把长势相同的狗尾草幼苗各一株分成两A、B组;
③A组用完全培养液培养,B组用培养过大麦的完全培养液培养,两组培养液等量;
④一段时间后,观察A、B两组狗尾草的生长状况.
该实验能否证明假设一定成立?理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物),下列有关叙述中正确的是(  )
  植物 食植昆虫 食虫昆虫 食虫鸟
食植昆虫              
食虫昆虫              
           
             
食虫鸟            
         
         
A、该生态系统共有5条食物链
B、蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
D、该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关

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