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16.下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述不正确的是(  )
A.在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可以改变细胞膜的通透性
B.在探究pH对酶活性影响的实验中,盐酸用于调节溶液的pH,属于自变量
C.在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,用缓冲液和自来水作为对照,盐酸的浓度属于无关变量
D.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸有利于染色剂与染色体的结合

分析 阅读题干信息可知本题是探究影响酶活性的因素、观察植物细胞有丝分裂、DNA、RNA在细胞中的分布实验、内环境的理化特性的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答

解答 解:A、在观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,A正确;
B、在探究pH对酶活性影响的实验中,盐酸用于调节溶液的pH,属于自变量,B正确;
C、在探究生物体维持pH稳定的机制实验中,探究的是内环境稳定的原因,用缓冲液和自来水与生物材料作为对照,其中盐酸的浓度属于无关变量,C正确;
D、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,盐酸的作用是解离根尖,使组织细胞相互分离,D错误.
故选:D.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河南省林州市高三升学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组,a 组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度),培养一段时间,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如下图所示。下列说法不正确的是

A.实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响

B.实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长

C.d 组切段伸长最多,说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液

D.b 组切段伸长最少,说明b 组使用了高浓度生长素溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列过程中,产生ATP和消耗ATP的过程分别是(  )
①神经递质的释放;
②DNA的复制过程;
③光合作用的暗反应阶段;
④哺乳动物红细胞吸收葡萄糖;
⑤有氧呼吸的第三阶段;
⑥乳酸菌产生乳酸的过程.
A.③⑤,①②⑥B.③⑤,①②④C.②⑤⑥,③④D.⑤⑥,①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法正确的是(  )
A.具有同源染色体的细胞只有②和③
B.动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C.③所示的细胞中不可能发生基因重组
D.上述细胞中有8条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”.三亲婴儿的培育过程可选用如图技术路线.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B.捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿
C.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核
D.三亲婴儿的培育应用了体细胞核移植技术

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是有关生物细胞生活史的概括.请据图分析回答问题:
(1)③所示的变化,在生物学上称为细胞分化.
(2)衰老细胞中多种酶活性降低(降低或升高),F→G→H过程的理论基础是细胞的全能性.
(3)①②所示的过程叫细胞增殖.H是由多个细胞分化成胚状体发育而来的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于癌细胞的叙述,错误的是(  )
A.没有致癌因子作用,细跑也有可能自发突变形成癌细胞
B.原癌基因和抑癌基因的高效表达是细跑癌变的根本原因
C.细胞癌变后膜上的糖蛋白等物质会减少
D.细胞癌变后一般会出现形态上的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关动物激素的叙述,错误的是(  )
A.甲状腺激素分泌的调节方式包括分级调节和反馈调节
B.每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞
C.激素与双缩脲试剂不一定发生紫色反应
D.激素具有微量和高效的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化.
(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的非特异性免疫;
(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌.该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示.
①胃泌素通过体液运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌.若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做反馈调节.
②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经递质
(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:
步骤实验操作4小时胃液分泌量
1假饲+++++++++
2切除胃窦,再假饲+
3假饲,并注射一定量的胃泌素(控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当)+++++++++
4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲++++
①步骤2中胃液的分泌是神经调节的结果. 
②步骤3的目的是排除体液调节的干扰.
③步骤4是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量.
④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液的作用效应更大;二者共同作用效应大于(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和.

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