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    将试管中的小球藻置于25 ℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间，然后停止光照，发现小球藻体内三碳化合物的含量突然上升。下列解释不合理的是

    A．光反应停止，三碳化合物的还原受到抑制

    B．暗反应停止，ATP和[H]的合成受到抑制

    C．CO2和五碳化合物结合，继续形成三碳化合物

    D．没有[H]和ATP，三碳化合物不能形成(CH2O)

     

    B

    　停止光照后，光反应无法进行，不能合成ATP和[H]，进而影响三碳化合物的还原，三碳化合物不能形成(CH2O)。停止光照不直接影响CO2的固定，CO2和五碳化合物结合，继续形成三碳化合物。所以三碳化合物的合成继续，而消耗减少，三碳化合物的含量突然上升。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是利用小球藻进行光合作用的示意图，图中四支试管中的小球藻是等量的，且生理状态一致（假定呼吸作用消耗掉的是小球藻中原有的有机物），光合作用的原料二氧化碳确保充分供应，水的起始质量相等，且四支试管的起始质量也相等。现将四支试管均置于适宜光照下，一段不太长的时间后用分析天秤秤量四支试管的重量，最重的试管是

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖南益阳箴言中学高三第二次模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （12分）某人用小球藻为实验材料做了如图15所示的两组实验，分析实验并回答下列问题

    （1）实验一：小球藻在适宜的条件下能快速繁殖。在相同的培养液中，用图甲中的装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两装置都放在光下，观察最初的变化，并对装置（a）的B试管与装置（b）的C试管中的小球藻繁殖速度进行比较，其中B试管的变化是               ，其原因是                  ；C试管的变化是               ，其原因是              。

    （2）实验二：将图乙装置中的两试管分别置于10℃和30℃的温度条件下并给予光照，敞口培养小球藻，研究光照强度对植物产生氧气量的影响并绘制曲线如图丙，请据图回答：

    曲线E表示的是将E试管放在       温度条件下进行培养所绘制的曲线。在相同的光照强度下，除Q点外，E、F两试管的净氧量出现明显差异的主要原因是           。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人用小球藻为实验材料做了如图15所示的两组实验，分析实验并回答下列问题

    　 （1）实验一：小球藻在适宜的条件下能快速繁殖。在相同的培养液中，用图甲中的装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两装置都放在光下，观察最初的变化，并对装置（a）的B试管与装置（b）的C试管中的小球藻繁殖速度进行比较，其中B试管的变化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　 ；C试管的变化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　 。

    　 （2）实验二：将图乙装置中的两试管分别置于10℃和30℃的温度条件下并给予光照，敞口培养小球藻，研究光照强度对植物产生氧气量的影响并绘制曲线如图丙，请据图回答：

    曲线E表示的是将E试管放在——温度条件下进行培养所绘制的曲线。在相同的光照强度下，除Q点外，E、F两试管的净氧量出现明显差异的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

    II．（7分）在研究性学习过程中得知，观赏植物一品红很难保鲜。分析其可能的原因是：叶片大而多，蒸腾作用和呼吸作用较强，且切口处常有乳汁分泌，乳汁凝聚后堵塞切口和导管，妨碍了水分吸收。为了解决难以保鲜这一难题，请据此拟定二个相关研究的课题。要求

    　 （1）写出课题名称：　　　　　　 。

    　 （2）据此作出的假设是　　　　　　 。

    　 （3）由于一品红是观赏植物，所以在设计实验时，有人提出最好从处理切口处人手来

    进行探究。你认为是否合理?　　　　　　 （答：“是”或“否”）。

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