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    下列生命系统的结构层次中，一棵松树不具有的是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体思考解答．
    解答： 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次．
    故选：D
    点评：本题考查了生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞中自由水和结合水的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞中的自由水和结合水的含量是不变的
    B、自由水含量与细胞内蛋白质等亲水性物质的含量呈正相关
    C、自由水可转化为结合水，反之则不然
    D、自由水与结合水之比可作为衡量细胞代谢强弱的指标

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是（　　）
    A、若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
    B、若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生染色体着丝点分裂
    C、若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞中可能发生同源染色体的分离
    D、若图丙表示精巢内的几种细胞，则b组细胞中可能出现四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（　　）
    A、该蛋白质中含有1条肽链124个肽键
    B、图2中含有的R基是①②④⑥⑧
    C、从图2可推知该肽链至少含有2个游离的羧基
    D、该蛋白质的形成经过脱水缩合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    冬小麦是我国重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得矮秆抗病的新品种．下列三组实验是对不同育种方法的探索，有关叙述错误的是（　　）
    A、A组用F1获得F2的方法是自交，F2中的矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占
    2
    3
    B、B组F2中的矮秆抗病植株还需常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子，才可以直接用于生产
    C、C组γ射线要处理萌发的种子或幼苗
    D、通过C组实验过程最不容易达到目的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是（　　）
    A、根据杂种优势原理，从子一代中即可选出
    B、从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子
    C、既可从子二代中选出，也可从子三代中选出
    D、只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验室做了如图所示的实验研究：小鼠的纤维母细胞
    a
    诱导基因
    诱导干细胞
    b
    肝细胞、神经细胞、上皮细胞等
    下列相关叙述中正确（　　）
    A、肝细胞、神经细胞、上皮细胞等细胞中基因组成相同；mRNA有相同的，也有不同的
    B、与纤维母细胞相比，经过程a形成的诱导干细胞的全能性较低
    C、b是诱导干细胞的形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    D、上述细胞中具有细胞周期的是诱导干细胞和神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的食物链具有的营养级数至少有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）
    ①一个大西瓜  ②血液   ③白细胞   ④变形虫   ⑤血红蛋白   ⑥SARS病毒  
    ⑦同一片草原上的所有绵羊  ⑧一森林中的所有鸟  ⑨一片桃园   ⑩一池塘中的所有生物．
    A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑩
    B、③②①④⑦⑩⑨
    C、③②①④⑩⑦⑧⑨
    D、⑤②①④⑦⑩⑨

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