A. | 水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
B. | 植物叶肉细胞利用核孔实现核内外各种物质的交换 | |
C. | 从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次 | |
D. | 细胞的体积越大,相对表面积就越大,物质运输的效率就越高 |
分析 生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统.
其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
解答 解:A、水稻为植物,无系统层次,其生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈,A正确;
B、植物叶肉细胞利用核孔实现核内外RNA和蛋白质的交换,DNA不能通过核孔,B错误;
C、从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌既属于细胞层次,也属于个体层次,C错误;
D、细胞的体积越大,相对表面积就越小,物质运输的效率越低,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了生命系统的结构层次,意在考查考生的识记能力和知识网络构建能力,属于简单题.在解题过程中,考生要能够识记植物缺少系统层次;单细胞生物的细胞层次就是个体层次等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微量高效 | |
B. | 通过体液定向运输到特定器官 | |
C. | 作用于特定的靶细胞或靶器官 | |
D. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是双螺旋结构 | B. | 基因是有遗传效应的DNA或RNA片段 | ||
C. | 基因以一定的次序排列在染色体上 | D. | 基因是生物遗传的基本功能单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质从突触前膜释放时不耗能 | B. | b处比血浆含较少的蛋白质 | ||
C. | 神经元a兴奋时膜外为正电位 | D. | b处神经递质的作用效应是使a兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腐乳外部致密的“皮”是在豆腐表面生长的菌丝 | |
B. | 葡萄酒呈深红色是因为红葡萄皮的色素进入发酵液 | |
C. | 制作泡菜的过程中,蔬菜只能装到泡菜坛的八成满 | |
D. | 腐乳制作的过程中,要保证每层豆腐的加盐量一致 |
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