精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
血糖平衡对机体生命活动具有重要作用.如图是血糖调控模式图,据图回答
(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是:
 
分泌增多,促进了
 
分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:分析题图:图示是血糖调控模式图,其中①表示血糖浓度低时,胰腺中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多;②表示胰高血糖素促进肝脏中的肝糖原分解,补充血糖;③血糖浓度升高,到达正常血糖状态.
解答: 解:(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,促进了肝糖元分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,因此机体长期处于高血糖状态的原因可能是胰岛B细胞受损,导致体内胰岛素分泌减少.
故答案为:
(1)胰高血糖素 肝糖原 
(2)B 胰岛素
点评:本题结合血糖调控模式图,考查人体血糖调节的相关知识,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系;识记分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

所谓“精明的捕食者”策略中不包括(  )
A、捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体
B、捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食
C、捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食
D、捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动都有共同的物质基础,如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C1、C2代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
.若物质A在动物、植物细胞均含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是
 

(2)在人体细胞内,c共有
 
种.
(3)b的结构特点是
 

(4)d和
 
 
都属于固醇.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系.图1表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程,据图回答:

(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是
 
(填标号),它们的膜与
 
 
共同构成细胞的生物膜系统.
(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示.
甲图中的b曲线所指代的细胞器是:
 
; 乙图中的d、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示的是与某个反射过程相关的结构,图乙是图甲中的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)甲图中a表示的结构是
 
,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)若将图甲中X点切断,用针刺激d处,此人能否感觉到疼痛?
 

(3)完成反射的结构基础是图中的哪个结构?
 
(填甲或乙).
(4)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是
 
,电流计指针发生
 
次偏转.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经-肌接头”.下列叙述错误的是(  )
A、“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B、神经纤维上兴奋的传导方向与膜外的电流方向相同
C、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
D、电刺激②处,神经纤维上的电流计不会记录到电位变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图,甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法不正确的是(  )
A、①→②过程操作简单,但培育周期长
B、过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB,但这不是惟一的途径
C、③→④过程与⑦过程育种原理相同
D、⑤过程表示的途径与⑥过程是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于碳循环的叙述,错误的是(  )
A、碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式进行循环
B、生物群落中的碳元素主要是依靠绿色植物的光合作用固定的
C、温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的
D、当光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时,大气中的CO2即可维持稳定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D、既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用

查看答案和解析>>

同步练习册答案