A、均与物质转运有关 |
B、膜蛋白的结构具有特异性 |
C、能与某些糖结合 |
D、与神经递质结合,引起神经细胞的兴奋或抑制 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种类相同的细胞在不同的环境条件下,细胞周期持续的时间不同 |
B、细胞分裂的分裂期,细胞核内不能进行转录过程 |
C、诱变因素作用于A2时期容易诱导基因突变 |
D、秋水仙素作用于E时期容易诱导多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4:4:1 |
B、1:2:1 |
C、3:2:1 |
D、3:5:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、斐林试剂使用时需要水浴加热 |
B、双缩脲试剂的使用需要水浴加热 |
C、双缩脲试剂使用时要将A液与B液混合后再用 |
D、斐林试剂使用时,先加A液再加B液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、池塘中的全部鱼 |
B、一片草原上所有的绵羊 |
C、培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌 |
D、在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% |
B、农民在农田中锄草,灭虫的主要目的之一是合理调整生态系统中能量流动的关系,使能量更多流向对人类有益的部分 |
C、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量从第一营养级流入第二营养级 |
D、某人同时养鼠和水貂,用鼠喂水貂,再用剥去皮的水貂喂鼠,这样就可以实现能量的循环使用 |
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