分析 1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度;活动能力大的动物常用标志重捕法,其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度.
2、生态系统的稳定性
(1)含义:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
(2)原因:生态系统具有一定的自我调节能力.
(3)调节基础:负反馈调节.
解答 解:(1)生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力;与自然生态系统相比,玉米农田生态系统的生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱,抵抗力稳定性较低.
(2)玉米螟幼虫活动能力弱,活动范围小,所以应用样方法调查种群密度.由于这两种幼虫都取食玉米,所以竞争关系.在我国北方部分地区,亚洲玉米螟和欧洲玉米螟的分布区出现重叠,两种玉米螟依靠不同的信息素(化学信息)维持各自的繁衍.
(3)发酵过程会有部分有机物被微生物呼吸作用分解同时释放出能量,故所含能量会减少,因此玉米馒头的能量相对较少.
故答案为:
(1)保持或恢复自身结构和功能相对稳定 抵抗力
(2)样方法 竞争 信息素(化学信息)
(3)玉米馒头 玉米馒头在发酵时,微生物细胞呼吸消耗了一部分能量
点评 本题考查了生态系统的稳定性以及种群、群落的有关知识,要求考生能够识记稳定性的概念,掌握生物种类和生态系统稳定性大小之间的关系,掌握种群密度的调查方法等,再结合所学知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键 | |
B. | 蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的 | |
C. | 蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的 | |
D. | 变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省合肥市高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是( )
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄猄蚁与聚果榕之间存在直接能量流动关系 | |
B. | 寄生榕小蜂与传粉榕小蜂之间存在寄生关系 | |
C. | 传粉榕小蜂与聚果榕之间存在捕食和竞争关系 | |
D. | 两种榕小蜂、黄猄蚁、聚果榕之间存在共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原中跳蝻种群密度的调查适合用样方法 | |
B. | 用纸层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠 | |
C. | 研究酵母菌种群数量的变化实验中,培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧 | |
D. | 观察洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离和红细胞释放血红蛋白所依据的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV最初侵入人体时,机体有针对HIV的抗体产生 | |
B. | HIV侵入人体后与T细胞相结合,破坏T细胞 | |
C. | 用15N标记的普通培养基培养HIV,HIV的蛋白质和RNA中均可出现放射性 | |
D. | RNA逆转录形成DNA的一条链时,有3种碱基互补配对方式 |
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