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    【题目】下列有关胚胎分割的叙述，正确的是

    A．应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚

    B．分割的裸胚必须先注入空透明带，然后再植入受体

    C．对于同一种生物来说，四分胚胎比二分胚胎成活率高

    D．二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：胚胎分割应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或者囊胚，不能是原肠胚，A错误；分割后的胚胎一般要转移到空透明带中，也可以将分割胚胎直接移植给受体的滋养层中，B错误；胚胎分割份数越多越不易发育，C错误；二分胚胎移植形成的个体之间毛色和斑纹可能存在差异，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农杆菌中含有一个大型的Ti质粒(如图所示)，在侵染植物细胞的过程中，其中的T-DNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过农杆菌向某种植物中导入抗旱基因，以下分析不合理的是( )

    A．若用Ti质粒作为抗旱基因的载体，目的基因的插入位置应该在T-DNA片段内，且要保证复制起始点和用于转移T-DNA的基因片段不被破坏

    B．将重组Ti质粒导入农杆菌中时，可以用Ca2＋处理细菌

    C．转基因抗旱植物培育是否成功的最简单检测方法是看该植物是否具有抗旱性状

    D．若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因，则说明该基因工程项目获得成功

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所 做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（ ）

    ①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞

    ②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理一一制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养

    ③若图2中B是核移植技 术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性

    ④ 若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的物质循环中的“物质”是指

    A．组成生物体的所有物质

    B．组成生物体的各种有机物

    C．组成生物体的各种无机物

    D．组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄-马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如下三组实验如图2。据图回答下列问题：

    （1）实现过程②之前需用________________法除去细胞壁。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________________。

    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的 存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄-马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

    （4）如果形成c的a、b原生质体都来自番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 。

    （5）若杂种植株在有丝分裂在过程中，仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失，采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1～4进行PCR扩增的结果。据图判断，再生植株1～4中一定是杂种植株的有（多选） 。

    （6）图2 Ⅰ过程培育植物体A主要应用了 技术。

    （7）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，培育植物体B的方法（Ⅱ）称为__________________。植物体C的基因型有_________________。（细胞A为两两融合细胞，写出具体的基因型。）

    （8）三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

    （1）农业生态系统的主要功能是___________________和___________________。

    该生态系统的最大优点是_________________________________________。

    （2）该农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关该生态系统的说法，正确的是________

    A．使废物资源化

    B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境

    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统

    D．人占主导地位，是其它生物生存的物质和能量基础

    （3）该农业生态系统中起决定作用的是____________，各种生物所利用的能量最终来源于_______________。

    （4）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于____________________（生态系统的成分）。

    （5）可以向沼气池添加的产气原料是___________________；该池要接种的菌种是产甲烷杆菌，接种后要想产出沼气，必须采取的措施是_________________，理由是__________________。

    （6）该系统设计要遵循的生态学原理是__________________、____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关抗维生素D佝偻病的叙述，正确的是

    A. 抗维生素D佝偻病是由常染色体上的显性基因控制

    B. 女性患者体细胞内最多含有两个致病基因

    C. 人群中抗维生素D佝偻病的男性患者多于女性患者

    D. 患抗维生素D佝偻病的男性所生的女儿必定患病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是“一个mRNA分子上结合多个核糖体，同时合成多条肽链”的图解，关于此图的叙述或据图作出的结论中不正确的是

    A. 核糖体移动的方向是从左至右

    B. 少量的mRNA能迅速合成大量的蛋白质

    C. 核糖体移动的方向是从右至左

    D. 最终合成的多条多肽链的氨基酸序列相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是(　 )

    A. b细胞与乙细胞上受体的化学本质都是糖蛋白

    B. 图2可以表示精子与卵细胞的识别

    C. 若a细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环最终作用于机体的肝细胞、肌细胞等靶细胞

    D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

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